活動理論とは何ですか？

活動理論は、行動の社会的文脈と人々が活動に従事する際の社会的圧力の動機を調べることにより、人間の行動を理解するためのアプローチです。ロシアの研究者は、1900年代初期に活動理論の開発と研究を開始した最初の研究者の1人であり、この研究は多くのトピックに適用されています。人間の行動の背後にある起源と動機を見ると、研究者が人々が自分自身をどのように見ているかについての情報を提供できます。

活動理論家によると、人々は環境やお互いに相互作用するにつれて、ツールの開発につながる一連の結果を達成します。これらは、コンピューターの構築に時間を費やす人や、ソーシャルスキルのような比phor的なツールの場合のように、文字通りのツールである可能性があります。時には、個々の結果は、共有された集団的活動のコンテキスト内でのみ意味があります。たとえば、プロジェクトで一緒に働いている学生は集まりに参加しています結果がすべての参加者に利益をもたらすアクティビティ。

人々が活動に従事するにつれて、彼らは彼らが果たす役割の影響を受け、社会によって割り当てられ、それらの役割の人々のために決定された規則があります。人々が年をとるにつれて、彼らの役割は変化する可能性があり、これは彼らが自分自身について感じる方法を変える可能性があります。活動理論が適用されている領域の1つは、老化した成人の間の感情の変化を理解することです。研究者は、雇用を個人にとって意味のある活動に置き換えることが生活の質を向上させることができることを発見しました。

活動理論は、内部の動機を超えて外部の動機を見ることにより、人間の行動を説明および評価する方法とは異なります。たとえば、脳内の報酬メカニズムのようなトピックを見るのではなく、研究者はTHに興味がありますe活動と相互作用の社会的設定。アクティビティ理論は、より良いアプローチから教室の設定での教育、グループ施設に住む高齢者向けのアクティビティプログラムまで、あらゆるものを開発するために使用できます。

心理学の多くの学校と同様に、活動理論は最初の開始以来何度も分割されており、研究者は概念とそれに伴う研究をさまざまな方向に取り入れています。思考のある学校の中には互いに矛盾するかもしれませんが、他の学校は補完的なプロジェクトや研究に取り組んでいます。研究者はまた、心理学の他の概念を活動理論の研究に統合し、人々が社会で集合的にも一人でどのように機能するかについてさらに学びました。