子供の学習困難の兆候は何ですか？

子供の学習困難は、多くの場合、学習障害の結果であり、子供が聞いたり、話したり、読んだり、書いたり、数学を行う能力を妨げる神経障害です。 親は通常、学習障害や学習の困難の兆候に最初に気付くが、教師もいくつかの兆候に気付くかもしれません。 症状は個人の間で大きく異なる場合がありますが、一般的な兆候は、子供が仲間と比較されたときに赤字を引き起こす概念やスキルを学習するのが難しいことです。

子供の学習困難は、子どもが十分に努力していない結果ではなく、しばしば神経学的なものです。 学習障害のあるほとんどの子供は通常の知性を持っていますが、特定のスキルには赤字があります。 学習障害の治療法はありませんが、子供が苦労している地域での介入と余分な助けは、子供が仲間に追いつくことができるのに十分です。 学習難易度の種類に応じて、さまざまな戦略があります保護者と教師は、子供が学ぶのを助けるために雇うことができます。

子供の学習困難の症状の多くは、普通の子供にも見られます。 子供がいくつかの症状を示し、彼らが長い間持続するとき、それらは懸念の原因になります。 親は学習の困難の兆候に目を光らせている必要があります。これは、子供がより早く助けを受けるほど、結果が良くなるためです。多くの場合、子供の学習の困難は、執筆などの特定の領域で困難を引き起こしますが、影響を受けた子供は数学などの他の分野の仲間と同様にパフォーマンスします。

就学前の子供では、学習の難易度の一般的な症状は、仲間と比較して話すことを学ぶことが遅くなります。 これらの子供たちは、限られた語彙を持ち、言いたい言葉を見つけるのが難しいことを示しているかもしれません。 彼らはまた、アルフのような幼稚園の概念を学ぶのに苦労するかもしれませんアベットまたは色の名前。 多くの場合、それらは簡単に気を取られ、単純な方向性さえも困難になります。

小学校中の子供の学習の困難は、言語のトラブルとしても現れることがあります。 新しいスキル、特に数学的スキルを学ぶことは非常に難しいかもしれません。 子供はスペルに問題があり、「B」や「d」などの文字を混同することがよくあります。 学習が困難な子供は、単語の問題や課題を書くことに苦労し、これらの割り当てを回避する場合があります。