Dyscalculiaとは何ですか？

多くの人がディスレクシアを聞いたことがあります。これは、人々が文字を見る方法に影響を与え、流fluentに読むことを学ぶことに大きな困難を引き起こします。 現在注目を集めている別の用語は、 dyscalculia です。これは、基本的な算術やカウントなど、数学のスキルを学ぶことを人々が非常に挑戦する一連の障害です。 数年の試みの後、それらの算術的な事実を抑えることができないように見える子どもたちは、皮膚症について調査する必要があります。障害を早期に特定することで、子供は学習戦略、サポート、および宿泊施設を取得できますが、数学は挑戦を困難にしますが、仲間と一緒に学年にとどまることは依然として挑戦であり続ける可能性があります。 子どもたちは前進することを学ぶことができるかもしれませんが、彼らは後方にカウントするか、数字をスキップすることによって挑戦されます。 Instancのために2人のカウントEは、この障害を持つ子供にとって非常に困難なかもしれません。10から後方にカウントすることも達成するのが難しい場合があります。

非障害のある人は通常、実際に何を表す数字について強力なアイデアを持っていません。 たとえば、20が10を超えるという感覚は得られません。 彼らが数学の問題について推測するとき、彼らの推測はかなり離れているかもしれません。 子供が4 + 4が4より低い数で答えられるかもしれないと尋ね、その数が4よりはるかに大きくなければならないことを理解していないことを表明しました。

ファクトファミリーのような概念を理解することは、皮膚症の子どもたちにも挑戦するかもしれません。 彼らはその2 + 3 = 5を暗記することができましたが、同じ答えで順序を3 + 2に逆にすると結果が得られることを理解できませんでした。 通常、数字を読み書きできる場合でも、通常、数の感覚に合わせて構築することはありません。

基本的な算術はoのままであるためfこれらの子供の多くを把握すると、基本的な増殖は不可能になります。 算術的な事実に基づいて構築することは機能しません。また、暗記は非常に挑戦的かもしれません。 繰り返しますが、この状態の子供は、数字の順序を逆転させることが製品に影響しないことを理解していません。 彼らは彼らの乗算を暗記することができるかもしれませんが、その後、何かが逆に表現されると困惑するかもしれません：1 x 9の代わりに9 x 1。

測定を行い、境界または面積を決定するための時間、お金、速度、温度、式などの数学の概念を理解する能力は非常に困難な場合があります。 一般的に、これらの子供たちは宿題を避け、単一ページで大量の数学の問題を解決しなければならないときに動揺する傾向があり、時限テストを受けることができません。 クラスの他の全員が簡単に得る回答を提供するように求められれば、彼らは恥ずかしくて恥ずかしく思うでしょう。彼らの数学の事実と彼らがどのようにしようとしていないかを暗記するべきだった。 実際、カルクリアの子どもたちはしばしば本当に一生懸命努力していますが、試してみると成功を収めていないかもしれません。

この障害は比較的最近特定されており、ディスレクシアのような障害が受けているという注意をまだ受けていません。 数学の問題を抱えている子どもたちは、潜在的に脱皮していると見なされるべきであり、上記の問題についてテストする必要があります。 通常、支援は、特別教育のスタッフや教師とのクラスまたはプルアウト時間の1対1のベースでサポートの形であり、子供が操作を使用したり、後の段階で子供を教えるなどの数字と価値の関係を作るのを支援して、時間テーブルのような特定のものが完全にグラスになることはないためです。