適応学習とは

適応学習とは、学生が新しい教材を吸収するのを支援する技術の使用です。 学習の障壁を克服し、運用コストを削減し、さまざまな地理的地域にいるユーザーに一貫したレベルの品質を提供するためにテクノロジーに注目する組織が増えているため、これは研究開発の成長分野です。 技術の変化により、多くの学習機関は、アクセスを制御しながら、より多くの視聴者に教材やコースへのアクセスを提供できました。

適応学習には、コンテンツ管理、講師へのアクセス、システムセキュリティ、および生徒のアクティビティの追跡という4つの側面があります。 機関または組織が適応学習ソリューションを正常に実装するには、4つの問題すべてに対処するための戦略が必要です。 このタイプの学習は、1990年代半ばからヨーロッパとアジアでうまく採用されてきましたが、北米でははるかに遅い受け入れ率を受け取っています。

コンテンツ管理とは、コースの説明を定義し、コースノートを作成し、適応学習ツールで公開するプロセスを指します。 主な障壁は、ツールの複雑さと、電子教育ツールを含めるためにスキルを拡張するためのアカデミックスタッフの意欲のレベルです。 研究により、適切に設計され、直感的で、組織によって完全にサポートされている適応学習ツールは、他のツールよりも採用率が高いことが示されています。

多くの学生は、コースインストラクターとの相互作用のレベルを心配しています。 パブリックおよびプライベートの両方の設定で質問し、インストラクターから詳細な応答を受け取る機能は、学習プロセスの重要な部分です。 ディスカッション掲示板、インスタントメッセージング、オンラインチャットなど、このプロセスの管理に使用されるさまざまなツールがあります。 よく設計された直感的なツールの採用率は、直感的ではない機能を備えたツールよりもはるかに高くなっています。

セキュリティは、適応学習ツールの背後にあるインフラストラクチャの重要な部分です。 一般的な方法論は、セキュリティ証明書とユーザー名とパスワードを使用してアクセスを制御することです。 主な関心事は、データ操作ではなく、管理された資料または制限された資料へのアクセスです。 多くの多国籍組織は、適応学習技術を使用して、新しいビジネスプロセスまたは技術スキルの地理的に分散した領域でスタッフをトレーニングします。 これらのプログラムは組織独自のものであり、一般に公開されるべきではありません。

学生のアクティビティの追跡は、管理されたコンテンツシステムと密接にリンクしています。 学生は、登録済みでアクセスが必要なコースまたは資料のみを表示する必要があります。 バックグラウンドで、適応学習ツールは、学生がシステムにアクセスする頻度、ツール内で開始するアクション、およびさまざまな評価ツールの結果を追跡する必要があります。 機密性を維持する必要があるため、システムのこの部分のセキュリティは非常に重要です。