Was ist adaptives Lernen?
Adaptives Lernen ist der Einsatz von Technologie, um die Schüler bei der Absorption neuer Materialien zu unterstützen. Dies ist ein wachsender Bereich der Forschung und Entwicklung, da mehr Organisationen die Technologie zur Überwindung der Lernbarrieren, die Reduzierung der Betriebskosten und eine konsistente Qualität für Benutzer in verschiedenen geografischen Bereichen suchen. Änderungen in der Technologie haben es vielen Lerninstitutionen ermöglicht, einem breiteren Publikum Zugang zu Materialien und Kursen zu gewährleisten und gleichzeitig den Zugriff zu kontrollieren.
Es gibt vier Aspekte des adaptiven Lernens: Content Management, Zugriff auf Ausbilder, Systemsicherheit und Verfolgung von Studentenaktivitäten. Es muss eine Strategie vorhanden sein, um alle vier Probleme anzugehen, bevor eine Institution oder Organisation eine adaptive Lernlösung erfolgreich umsetzen kann. Diese Art des Lernens wurde seit Mitte der neunziger Jahre in Europa und Asien erfolgreich übernommen, hat jedoch in Nordamerika eine viel langsamere Akzeptanzquote erhalten.
Content Management bezieht sich auf den ProzessSS der Definition der Kursebeschreibung, des Schreibens der Kursnotizen und der Veröffentlichung im adaptiven Lernwerkzeug. Die Hauptbarrieren sind die Komplexität des Tools und die Bereitschaft der akademischen Mitarbeiter, ihre Fähigkeiten auf elektronische Lehrmittel zu erweitern. Studien haben gezeigt, dass ein adaptives Lernwerkzeug, das von der Organisation gut gestaltet, intuitiv und vollständig unterstützt wird, eine höhere Akzeptanzrate als andere Tools hat.
Viele Schüler sind besorgt über die Interaktion mit den Kurslehrern. Die Fähigkeit, sowohl in öffentlichen als auch in privaten Umgebungen eine Frage zu stellen und eine detaillierte Antwort vom Ausbilder zu erhalten, ist ein wesentlicher Bestandteil des Lernprozesses. Es gibt verschiedene Tools, mit denen dieser Prozess verwaltet wird, z. B. Diskussionsrettbretter, Instant Messaging und Online -Chat. Tools, die gut gestaltet und intuitiv sindLS mit mehr Funktionen, die nicht intuitiv sind.
Sicherheit ist ein wichtiger Bestandteil der Infrastruktur hinter adaptiven Lernwerkzeugen. Die gemeinsame Methodik ist die Verwendung von Sicherheitszertifikaten, Benutzernamen und Kennwörtern zur Steuerung des Zugriffs. Das Hauptanliegen ist nicht die Datenmanipulation, sondern der Zugang zu kontrollierten oder eingeschränkten Materialien. Viele multinationale Organisationen verwenden adaptive Lerntechnologie, um Mitarbeiter in geografisch verteilten Bereichen in neuen Geschäftsprozessen oder technologischen Fähigkeiten auszubilden. Diese Programme sind der Organisation Eigentum und sollten der Öffentlichkeit nicht zur Verfügung stehen.
Verfolgung der Schüleraktivitäten sind eng mit einem verwalteten Inhaltssystem verbunden. Die Schüler sollten nur Kurse oder Materialien sehen, für die sie sich registriert haben und auf die sie Zugang erfordern. Im Hintergrund sollte das adaptive Lernwerkzeug nachverfolgen, wie oft der Schüler auf das System zugreift, welche Aktionen, die er im Tool initiiert, und die Ergebnisse verschiedener Bewertungstools. DerDie Sicherheit dieses Teils des Systems ist sehr wichtig, da die Vertraulichkeit beibehalten werden sollte.