Che cos'è l'apprendimento adattivo?
L'apprendimento adattivo è l'uso della tecnologia per assistere gli studenti nell'assorbimento di nuovi materiali. Questa è un'area in crescita di ricerca e sviluppo, dal momento che un numero crescente di organizzazioni guarda alla tecnologia per superare gli ostacoli all'apprendimento, ridurre i costi operativi e fornire un livello costante di qualità agli utenti situati in diverse aree geografiche. I cambiamenti nella tecnologia hanno permesso a molti istituti di apprendimento di fornire accesso a materiali e corsi a un pubblico più ampio controllando al contempo l'accesso.
Esistono quattro aspetti dell'apprendimento adattivo: gestione dei contenuti, accesso agli istruttori, sicurezza del sistema e monitoraggio dell'attività degli studenti. Una strategia deve essere in atto per affrontare tutte e quattro le questioni prima che un'istituzione o un'organizzazione possa implementare con successo una soluzione di apprendimento adattivo. Questo tipo di apprendimento è stato adottato con successo in Europa e in Asia dalla metà degli anni '90, ma ha ricevuto un tasso di accettazione molto più lento in Nord America.
La gestione dei contenuti si riferisce al processo di definizione della descrizione del corso, la scrittura delle note del corso e la loro pubblicazione nello strumento di apprendimento adattivo. Le principali barriere sono la complessità dello strumento e il livello di volontà del personale accademico di espandere le proprie competenze per includere strumenti di insegnamento elettronico. Gli studi hanno dimostrato che uno strumento di apprendimento adattivo ben progettato, intuitivo e pienamente supportato dall'organizzazione ha un tasso di adozione più elevato rispetto ad altri strumenti.
Molti studenti sono preoccupati per il livello di interazione con gli istruttori del corso. La capacità di porre una domanda sia in contesti pubblici che privati e di ricevere una risposta dettagliata da parte dell'istruttore è una parte essenziale del processo di apprendimento. Esistono diversi strumenti utilizzati per gestire questo processo, come forum di discussione, messaggistica istantanea e chat online. Gli strumenti ben progettati e intuitivi hanno un tasso di adozione molto maggiore rispetto agli strumenti con più funzionalità non intuitive.
La sicurezza è una parte importante dell'infrastruttura alla base degli strumenti di apprendimento adattivo. La metodologia comune è l'uso di certificati di sicurezza, nomi utente e password per controllare l'accesso. La preoccupazione principale non riguarda la manipolazione dei dati, ma l'accesso a materiali controllati o soggetti a restrizioni. Molte organizzazioni multinazionali utilizzano la tecnologia di apprendimento adattivo per formare il personale in aree geograficamente disperse in nuovi processi aziendali o competenze tecnologiche. Questi programmi sono di proprietà dell'organizzazione e non dovrebbero essere disponibili al pubblico.
Il monitoraggio dell'attività degli studenti è strettamente collegato a un sistema di contenuti gestiti. Gli studenti dovrebbero vedere solo i corsi o i materiali per i quali si sono registrati e ai quali è necessario accedere. Sullo sfondo, lo strumento di apprendimento adattivo dovrebbe tenere traccia della frequenza con cui lo studente accede al sistema, le azioni che intraprendono all'interno dello strumento e i risultati di vari strumenti di valutazione. La sicurezza di questa parte del sistema è molto importante, poiché la riservatezza dovrebbe essere mantenuta.