고등 교육에서 적극적인 학습을위한 가장 좋은 팁은 무엇입니까?

전통적으로, 많은 고등 교육의 대부분은 교수들이 수백 명의 학생들에게 일원 강의를 통해 학생들에게 정보를 제공하는 과정으로 구성되었습니다. 그러나 많은 대학들이 고등 교육에서 적극적인 학습을 촉진하기 시작했으며, 이는 학생들이 교육에 참여하고 단순히 정보를 유지하기보다는 비판적 사고와 문제 해결을 포함합니다. 이를 수행 할 수있는 두 가지 주요 방법은 교사-학생 상호 작용을 증가시키고 협력 학습 모델을 도입하는 것입니다.

교수는 수백 명의 클래스에서 각 학생들과 직접 상호 작용하는 것이 어려울 수 있으므로 전적으로 강의 또는 다른 일방적 인 의사 소통 방법으로 구성된 수동적 인 교실 전략에 의지 할 수 있습니다. 대학은 고등 교육에서 적극적인 학습을 증가시킬 수있는 한 가지 방법은 수업 규모를 줄이는 것입니다. 그러나 이것이 불가능한 경우 강사는 Alt를 사용할 수 있습니다.학생들과 상호 작용하기 위해 가르치는 방법. 교사가 이끄는 교실 토론에는 소수의 학생들이 참여할 수 있지만 대규모 수업에서는 대다수의 학생들이 기꺼이 참여할 수 없을 수도 있습니다.

일부 대학은 교실에 클릭 어로 알려진 기술 유형을 통합하여 고등 교육에서 적극적인 학습을 장려했습니다. 클릭 어를 통해 학생들은 모바일 장치를 통해 객관식 또는 서면 응답으로 교수의 질문에 응답 할 수 있습니다. 이것들은 교수에게 그룹 토론에 기꺼이 참여하는 소수가 아닌 모든 학생들이 자료를 얼마나 잘 이해하는지에 대한 실시간 피드백을 제공하는 데 사용될 수 있습니다. 또한 학생들에게 강의에 지적으로 참여할 수있는 동기를 부여합니다. 교수는 또한 Criti를 장려하기 위해 이해 질문 외에도 의견이나 설문 조사 질문을 할 수 있습니다.칼 사고.

고등 교육에서 적극적인 학습을 향상시키는 또 다른 대중적인 방법은 어떤 형태의 협력 학습을 통해서입니다. 가장 친숙한 협력 학습 유형은 학생들이 수업 시간에 구체적으로 다루는 것보다 더 심층적 인 연구를위한 주제를 배정하는 그룹 프로젝트입니다. 다른 유형의 교육은 전통적인 강의 스타일의 교육에도 변형을 더합니다. 예를 들어, 학생들은 노트를 비교하기 위해 강의 중반에 몇 분 동안 그룹으로 나눌 수 있습니다. 교수는이 기간 동안 구체적인 질문이나 대화 지점을 제공하거나 학생들이 자신의 시간을 가장 효과적으로 사용하여 스스로 결정할 수 있습니다.

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