드라이브 이론이란 무엇입니까?

드라이브 감소 이론이라고도하는 드라이브 이론은 일반적으로 1929 년에서 1952 년까지 예일대 학교의 심리학자 인 클락 헐 (Clark Hull)이 낸 동기와 학습에 대한 심리적 이론입니다. 인간 행동의 대부분은 그러한 요구를 충족시키고 생물학적 또는 심리적 추진력을 감소시키기위한 노력으로 발생합니다. 이러한 드라이브에는 갈증, 굶주림 또는 섹스에 대한 욕구와 같은 기본적인 신체적 욕구가 포함되거나 동반자 필요와 같은 심리적 욕구가 포함될 수도 있습니다. Hull은 많은 학습 과정이 드라이브 감소에 달려 있다고 믿었습니다. 인간은 먼저 필요를 인식 한 다음, 필요를 충족시키기 위해 조치를 취한 다음, 행동 조절을 통해 미래에 그 요구를 어떻게 충족시킬 수 있는지 배우십시오.

모든 인간과 다른 많은 유기체는 기본적인 신체적, 심리적 요구를 가지고 있습니다. 대부분의 사람들은 음식, 물, 의복, 피난처 및 따뜻함에 대한 인간의 신체적 필요를 인정합니다. 심리적 요구에는 일반적으로 사랑받는 느낌, 공동체에 의해 받아 들여진 느낌, 교제를 즐기며 창의적 표현에 참여하고 안전하다고 느낄 필요성이 포함됩니다. 심리적, 육체적 필요는 같은 사람에게 동시에 발생할 수 있으며, 함께 작동하여 단일 드라이브를 만듭니다. 예를 들어, 많은 사람들이 장기적인 낭만적 인 파트너를 찾도록 유도하는 사랑에 대한 드라이브와 통합 된 육체 및 성적 접촉을위한 드라이브가 될 수 있습니다.

Hull의 드라이브 이론은 유기체가 물리적 또는 심리적 드라이브를 경험하고 그것을 인식하고주의를 기울일 때 그 유기체는 필요를 충족시킴으로써 드라이브의 힘을 줄이기 위해 조치를 취할 것이라고 말합니다. 예를 들어, 배가 고픈 사람은 음식에 대한 생물학적 드라이브를 경험하고 있습니다. 음식을 구하고 먹는 것은 굶주림을 덜어줌으로써 그 원동력을 줄입니다. 종종 드라이브 감소는 일시적으로 만 발생합니다. 필요가 다시 나타날 수 있으며, 필요할 경우 다시 요구를 충족시키기 위해 새로운 조치가 필요하다고 이론을 추진합니다.

헐은 요구가 충족시키기위한 행동을 자극하는 이러한 행동 패턴이 학습 과정의 기본 요소라고 가정했다. 사람이 필요를 경험하고 그 요구를 충족시키기 위해 성공적인 조치를 취하면 다음에 같은 필요를 느낄 때 동일한 조치를 반복 할 가능성이 높습니다. 동일한 요구 충족 조치가 몇 번 성공적으로 반복되면 대부분의 유기체는 행동 컨디셔닝이라는 프로세스를 통해 해당 조치가 항상 동일한 요구 충족 결과로 이어질 것임을 알게됩니다. 우연히, 이전에 성공한 필요 충족 조치가 그 효능을 잃는 경우, 유기체가 필요를 충족시키기 위해 대안 조치를 추구 할 것이라는 이론을 추진하십시오.