Vad är drivteorin?

Drive theory, also known as drive reduction theory, is a psychological theory of motivation and learning generally attributed to Clark Hull, a psychologist at Yale University from 1929 to 1952. Drive theory states that human beings typically experience biological or psychological drives or needs, and that much of human behavior occurs as an effort to satisfy those needs and reduce the potency of biological or psychological drives. Dessa enheter kan inkludera grundläggande fysiska behov, såsom törst, hunger eller önskan om sex, eller de kan också inkludera psykologiska behov, till exempel behovet av kamratskap. Hull trodde att mycket av inlärningsprocessen beror på minskning av drivkraften. Människor erkänner först ett behov och vidtar sedan åtgärder för att uppfylla behovet, sedan lära sig genom beteendekonditionering hur detta behov kan tillfredsställas i framtiden.

Alla människor och många andra organismer har grundläggande fysiska och psykologiska behov. De flesta erkänner de mänskliga fysiska behovenFör mat, vatten, kläder, skydd och värme. Psykologiska behov inkluderar vanligtvis behovet av att känna sig älskade, känna sig accepterade av ett samhälle, att njuta av kamratskap, att engagera sig i kreativt uttryck och känna sig trygga. Psykologiska och fysiska behov kan förekomma samtidigt hos samma person och arbeta tillsammans för att skapa en enkel enhet. Ett exempel på detta kan vara drivkraften för fysisk och sexuell kontakt, integrerad med drivkraften för kärlek, som driver många människor att söka långsiktiga romantiska partners.

Hulls drivteori säger att när en organisme upplever en fysisk eller psykologisk drivkraft och är medveten och uppmärksam på den kommer att organisme kommer att vidta åtgärder för att minska drivkraftens styrka genom att uppfylla behovet. Till exempel, när en person känner sig hungrig, upplever han en biologisk drivkraft för mat. Att söka och äta mat minskar den driver genom att lindra hungern. Ofta, enhetenMinskning sker endast tillfälligt. Behovet kan dyka upp igen, och när det gör det säger Drive Theory att förnyade åtgärder kommer att vara nödvändiga för att uppfylla behovet igen.

Hull fortsatte att postulera att detta mönster av beteendemönster, där ett behov stimulerar en åtgärd som är avsedd att uppfylla behovet, är en grundläggande komponent i inlärningsprocessen. När en person upplever ett behov och vidtar framgångsrika åtgärder för att fylla det behovet, är det mer troligt att han upprepar samma åtgärd nästa gång han känner samma behov. När samma behovsfyllande åtgärd har upprepats några gånger, lär sig de flesta organismer genom processen som kallas beteendekonditionering, att denna åtgärd alltid kommer att leda till samma behov som uppfyller konsekvenserna. Om, av någon chans, en tidigare framgångsrik behov av uppfyllande av uppfyllande förlorar sin effektivitet, säger Drive Theory att organismen kommer att söka en alternativ åtgärd för att uppfylla behovet.