Quais fatores afetam o desenvolvimento social na primeira infância?
Há uma ampla gama de fatores que podem afetar o desenvolvimento social na primeira infância, incluindo o ambiente, o status social e a confiança da criança. Cada uma dessas questões desempenha um papel importante no desenvolvimento social, embora elas possam impactar cada criança de uma maneira única. A autopercepção e a auto-estima também podem desempenhar um papel no desenvolvimento social na primeira infância, porque a maneira como se vê pode afetar a maneira como responde e interage com os outros.
Uma questão que afeta o desenvolvimento social na primeira infância, ou as idades de seis a 12 anos, é o local em que a criança vive. Por exemplo, se uma criança pertencente a uma família abastada ou climática cresce em uma área predominantemente de baixa renda e frequenta a escola com crianças que não têm tanto em termos de bens materiais, essa criança pode ser vista como esnobe ou arrogante e poderia se tornar um pária. Essa mesma criança, quando criada em uma cidade com famílias de renda mais alta, pode se encaixar muito bem. O mesmo vale para uma criança de uma família de baixa renda, apenas vice-versa, dependendo de onde a criança cresceu.
A aceitação ou não de uma criança em geral entre seus pares terá um grande impacto em seu desenvolvimento social na primeira infância. As crianças que são párias ou que têm poucos amigos podem não ter tantas oportunidades de interagir com outras crianças e podem não ter habilidades sociais mais tarde. Ao envolver outras crianças em conversas e aprender como a amizade, o trabalho em equipe e outras questões sociais funcionam, as crianças são capazes de aprender as habilidades necessárias durante toda a vida. Se uma criança não for capaz de se envolver totalmente nessas situações, terá mais dificuldade em interagir com outras pessoas quando adulto.
A maneira como uma criança é criada também afetará seu desenvolvimento social na meia-idade. As crianças criadas em lares amorosos têm mais probabilidade de tratar os outros com o mesmo respeito e carinho que demonstram todos os dias. Aqueles que não têm tanta sorte costumam agir ou ficar isolados ou "solitários" na escola. As crianças tendem a imitar o que vêem todos os dias, para que aqueles que não veem nada além de violência, agressão ou que se sintam inadequados tenham mais tendência a projetar essas coisas nos outros.
A personalidade individual de uma criança também desempenhará um papel no desenvolvimento social. Algumas crianças são naturalmente mais capazes de interagir com sucesso com outras. Algumas também são naturalmente mais tímidas ou afastadas, portanto as interações sociais podem não ser tão fáceis para elas.