Vad är en breakout -session?
Även känd som ett breakout -möte eller en rund robin är en breakout -session en typ av händelse som ofta äger rum i olika typer av workshops i seminarier. Med denna speciella inlärningsstrategi är den större gruppen av deltagare uppdelad i mindre grupperingar och gav möjligheten att diskutera någon specifik aspekt av huvudsessionens ämne. Med de flesta tillämpningar följs denna korta period med att bryta in i små grupper av rapporter och diskussion om resultaten från var och en av de mindre grupperna till huvuddelen av deltagare.
Idén bakom en breakout -session är att låta evenemangsdeltagare vara mer aktivt involverade i inlärningsprocessen. Beroende på omfattningen av ämnen eller ämnen som tillhandahålls till varje grupp tillhandahålls möjligheten för deltagare att dela information baserad på erfarenhet, utbildning eller till och med slumpmässiga spekulationer. När sessionerna övervakas av en kompetent gruppfacilitator kan den tid som tillbringas i dessa mindre grupper visa sig vara fördelaktiga för EVERyone deltar på konferensen, utbildningen eller klassen.
Det finns ett antal sätt att strukturera en breakout -session. Facilitatoren kan dela upp deltagare i mindre grupper och ge varje grupp ett specifikt ämne att diskutera varandra eller ge varje grupp samma fråga i hopp om att samla in några insikter om ämnet från var och en av grupperna. Inom gruppen själv betecknas en individ normalt som en ledare som försöker hålla konversationen på mål. En annan person kan anklagas för att ha gjort en lista över gruppens kommentarer och insikter när konversationen fortsätter. Gruppen kommer ofta att utse ett av deras nummer för att fungera som en talesman som rapporterar resultaten till huvudsamlingen när breakout -sessionen är klar och alla återmonteras in i huvudgruppen.
En av de främsta fördelarna med att använda en breakout -session -strategi under ett seminarium ärAtt deltagarna är mer aktivt involverade och sannolikt kommer att behålla mer information när evenemanget är över. För huvudhögtalare och seminarieledare, med hjälp av breakoutmöten i samband med föreläsningstider, allmänna frågor och svarssessioner och olika typer av ljud- och visuella hjälpmedel hjälper till att lägga till viss variation till processen, vilket i sin tur håller intresset för deltagare med större lätthet. Dessutom gör detta tillvägagångssätt det möjligt att utnyttja de deltagarnas kollektiva upplevelse och ger chansen att brainstorma tillämpningar av den nya kunskapen eller idéer som människor lär sig under mötena.
Medan idén om en breakout -session är vanlig för många träningsseminarier och liknande händelser, kan det allmänna konceptet användas i ett antal inställningar. Lärare kan använda detta tillvägagångssätt i ett klassrum med relativt lätthet. Även inom ramen för att utbilda en ny grupp anställda kan en utbildningsansvarig använda denna strategi för att dela upp klassen i grupper om två eller tre, närvarandedem med ett specifikt scenario som är relevanta för arbetsplatsen och be dem att tillämpa vad de har lärt sig att ta itu med och lösa det scenariot effektivt.