Vad är skelettsystemspel?

Många lärare tror att det finns få effektivare sätt att lära sig något än att spela ett spel. De tillåter elever att upprepa information många gånger och skapa en positiv associering med lektionen. Många spel är också visuella, vilket ger eleverna ett sätt att föreställa mig informationen. Detta är särskilt viktigt när du studerar skelettsystemet. Benen måste passa ihop i en viss ordning, göra matchande spel, hastighetsspel och snabba, roliga frågesporter ett effektivt läge för att lära sig benstruktur.

skelettsystemspel kan modifieras för olika typer av studenter som arbetar på olika inlärningsnivåer. På grundnivå, till exempel, skelettsystemspel som gör det möjligt för eleverna att stå upp och flytta runt fungerar vanligtvis bäst. För elever i första till tredje klass kan läraren dela upp klassen i två lag. Varje team måste använda vitbok för att skapa en modell av varje större ben i kroppen. Därefter måste eleverna montera pappersbenen i rätt ordning. TEam som monterar deras skelett de snabbaste vinsterna.

Lärare kan ändra detta spel för fjärde till sjätte klassare genom att låta dem skriva ner namnen på benen på klibbiga anteckningar. I det här fallet måste varje team rita ett relativt exakt skelett på brädet och märka varje ben med rätt klibbig anteckning. Återigen vinner det snabbaste laget. Läraren kan lägga till fler ord och ben till detta spel för elever i sjunde till tolfte betyg.

En annan uppsättning skelettsystemspel involverar lagarbetet för hela klassen. Här hjälper läraren eleverna att flytta skrivborden in i en cirkel och sprider en gammal filt ut på golvet med ett diagram över ett mänskligt skelett ritat på den. Han eller hon tilldelar sedan varje student ett annat ben. När den uppmanas måste varje student springa och ligga på motsvarande plats på diagrammet. Om eleven ligger nere på fel plats är de andra studenterna MAy pekar honom eller henne till rätt plats.

Detta är en uppsättning skelettsystemspel eftersom det kan spelas på olika sätt. Yngre elever kan svara bra på att läraren pekar på dem och säger namnet på ett ben högt. Äldre studenter bör kunna läsa namnen på pappersslips. Detta kan också göras i lag, där varje lag samlar hälften av skelettet. Laget som monterar sin halva de mest exakt vinner.

De flesta skelettsystemspel matchar spel, men vissa är helt enkelt frågesporter i förklädnad. Till exempel kunde läraren stå framför klassen och peka på ett ben på hans eller hennes kropp. Den första studenten som identifierar den korrekt får en poäng. Olika elever kan också vända sig på framsidan av klassen och fråga hans eller hennes klasskamrater.