Jaká je diskuse o komerční reklamě ve školách?

Komerční reklama na školách byla od začátku praxe na konci 20. století kontroverzní. Inzerenti a obchodníci nabídnou zaplatit školnímu nebo školnímu systému poplatek výměnou za reklamu na produkt nebo někdy umístění samotného produktu v různých školách. To prospívá školním systémům tím, že zvyšuje vzdělávací rozpočty a obchodníci samozřejmě zvyšují viditelnost produktů svého klienta. Kontroverze o komerční reklamě ve školách zahrnuje zákonné požadavky na školu dětí, což znamená, že se nemohou vyhnout reklamám. Někteří tvrdí, že to znamená schválení inzerovaného produktu učiteli, školami a rodiči.

Dlouho bylo prokázáno, že děti mají menší odpor vůči reklamě než dospělé, protože se stále učí vlastnosti, jako je kontrola impulsů, finanční odpovědnost a srovnávací nakupování. Obchodníci a inzerenti často využívají tuto skutečnost, protože je také prokázáno, že rodiče často kupujín Položka, pokud je jejich děti o tom dostatečně natočí. Z tohoto důvodu je reklama zaměřená na děti kontroverzní mezi některými rodiči a protihraničními aktivisty. Například v 80. letech například skupiny rodičů protestovaly proti televizním reklamům a karikaturám na základě hraček. To vedlo k legislativě ve Spojených státech, Kanadě a dalších zemích, které omezují reklamy během programování dětí.

Ve stejné době se objevila první rozšířená komerční reklama ve školách. Obchodníci uspořádali, aby měli stroje sody umístěné v jídelně a poskytovaly vzdělávací materiály a vybavení značkové loga a slogany společnosti. To brzy vyvolalo kontroverzi skupin rodičů a obhájců spotřebitelů. Tvrdili, že studenti byli účinně zajatým publikem a že taková reklama znamená, že úřady tento produkt schválí. To samozřejmě byly přesné důvody, proč obchodníci hledali školní reklamuna prvním místě.

U školních systémů s vědomím rozpočtu jsou zřejmé výhody komerční reklamy ve školách. Když tyto veřejně financované systémy čelí snižování rozpočtu, prvními oběťmi jsou často mimoškolní aktivity, vybavení a zařízení. Poplatky z reklamy mohou tyto prostředky nahradit a lze je utratit jakýmkoli způsobem, jakým si školský systém vybere, spíše než být spojen s požadavky na rozpočet, jako je nějaké veřejné financování. Lze také tvrdit, že škola má připravit studenty na život ve vnějším světě a že svět je nasycen reklamou.

Oponenti tvrdí, že komerční reklama ve školách se zaměřuje na ty, kteří jsou nejvíce náchylní k přesvědčování. V případě sodovek a nezdravého jídla mohou reklamy přispět k dětské obezitě a dalším zdravotním problémům. Některé reklamy mohou dětem představovat nerealistické názory na společnosti nebo výrobky, které často nemají dovednosti kritického myšlení, které je zpochybňují. Tento poslední bod je pro mnohé bolavýrodiče, kteří zpochybňují všudypřítomnou povahu reklamy v moderním světě. Vidí tento typ marketingu jako prostředek k manipulaci s jejich dětmi a samotným.