Co je to neuropsychologie?

Dysnomie je druh poruchy paměti, kdy lidé někdy mají potíže s vyvoláním slov a jmen. Je to forma nominální afázie, termín používaný k označení podmínek, kdy si lidé nemohou vzpomenout na konkrétní slova, ale je to mírná forma. Na rozdíl od anomie, kdy si lidé nemohou vzpomenout na určitá slova, mohou pacienti trpět občasnými problémy s pamětí a v některých situacích nemusí mít problémy s vyvoláním. K dispozici jsou možnosti léčby a závisí na tom, proč se u pacienta vyskytují problémy s pamětí.

Jednou z možných příčin je vrozený stav. S dysnomií se mohou objevit některé poruchy učení. U pacientů s traumatem mozku, jako jsou mozková mrtvice a poranění hlavy, se mohou vyskytnout problémy s pamětí, které se po stanovené době často vyřeší samy o sobě. Je také možné začít ztrácet schopnost pojmenovávat předměty a lidi spolehlivě v důsledku degenerativního neurologického onemocnění, v tomto případě se problém pravděpodobně časem zhorší.

Může to být také příznak zdravotního problému. Intoxikace, nízká hladina cukru v krvi, dehydratace a předávkování léky mohou kromě jiného způsobit problémy s pamětí. Hodnocení mnoha běžných zdravotních problémů, o kterých je známo, že se týkají mozku, může zahrnovat rychlé neurologické vyšetření, aby se zjistilo, zda mají pacienti příznaky, jako je dysnomie, potíže se zapamatováním věcí nebo potíže s jednoduchými pojmy a úkoly, jako je chůze po přímce.

Pacienti tato slova znají, ale nemohou je získat. Mnoho lidí má pocit „špičky jazyka“ v určitém okamžiku svého života, kde na okamžik vyprázdní slovo, které chtějí použít. To nemusí být nutně známkou poruchy. V dysnomii se neschopnost zapamatovat si slova stává překážkou v každodenních činnostech, což lidem ztěžuje komunikaci a plnění úkolů. Lidé si mohou všimnout, že frekvence se liší v závislosti na úrovni stresu, únavě a dalších faktorech. Mohou to být důležité diagnostické stopy a mohou pacientům pomoci vyvinout vhodné mechanizmy zvládání.

Pokud je dysnomie příznakem jiného problému, vyřešení problému by mělo vyřešit problémy s pamětí. Pokud je součástí primární prezentace nemoci, nemusí být možné ji léčit v závislosti na stavu. Například u lidí s degenerativními mozkovými onemocněními mohou některé terapeutické činnosti pomoci s vyvoláním paměti a tvorbou paměti, ale nakonec u pacienta dojde ke zvyšujícímu se poklesu mozkových funkcí. Pro poruchy učení jsou k dispozici terapie, které pomáhají dětem rozvíjet dovednosti zvládání zvládat dysnomii, ale základní problém bude přetrvávat.