Jaké jsou známky expresivní jazykové poruchy?

Pacienti s expresivní jazykovou poruchou mohou mít potíže s vytvářením složitých vět, pojmenování věcí kolem nich a vyjadřování se v mluvené a písemné komunikaci, i když jejich úroveň porozumění je na stejné úrovni jako vrstevníky. Toto je příklad vývojového zpoždění a příznaky se mohou začít objevovat kolem dvou let věku, kdy se schopnost dítěte vyjadřovat se začne zaostávat za dětmi stejného věku. Pro tento stav jsou k dispozici léčby, stejně jako techniky zvládání, které mohou pacienti používat, a ubytování k dispozici pro učitele a další lidi, kteří mohou s pacientem interagovat. Mnoho z nich má problémy s získáváním slov a může mít poruchy paměti specifické pro získávání slovní zásoby, kde se nemohou učit slova nebo mít potíže s učením o různých významech slov. Pacienti mohou mít potíže s vyjádřením sebe sama, zejména při pokusuvyjádřit složité myšlenky nebo pocity. Toto specifické poškození jazyka nezasahuje do schopnosti porozumět jazyku; Pacienti mohou plynule pochopit písemnou a mluvenou komunikaci.

Prvním známkou expresivní jazykové poruchy je často to, že dítě je neobvykle tiché. Ve třídě tito studenti nemluví a mohou mít potíže s odpovědí, když jsou vyzváni, aby odpověděli na otázky. Doma, místo toho, aby blábolily a odrážely slova, zůstávají děti více dovnitř soustředěny. Dítě bude jasně rozumět komunikaci, ale nemůže reagovat v naturáliích. Pokud je dítě požádáno, aby udělalo něco jako pojmenování potravin, může to váhat nebo být schopen tak učinit.

Ubytování pro expresivní jazykovou poruchu může zahrnovat použití nástrojů, jako jsou komunikační desky a jiné neverbální prostředky projevu. Dítě může být schopno komunikovat prostřednictvím kresby, tance nebo směřování na ilustkoncepty ve velmi mladém věku. Pomocná trpělivost lidí kolem pacienta je také užitečná, ke snížení tlaku, když je požádán, aby promluvil. Instruktoři mohou chtít zvážit varování studentů předem, například před třídou, o otázkách, které mohou položit, takže student má čas přemýšlet a formulovat odpověď.

Patolog řečového jazyka může vyhodnotit dítě s expresivní jazykovou poruchou a určit nejvhodnější léčebný plán. Je možné vyvinout augmentativní komunikační dovednosti pomocí neverbálních komunikačních prostředků a zároveň spolupracovat s pacientem na slovní expresi. Pacienti mají obvykle domácí úkoly, na kterých potřebují pracovat, a potřebují podporu od přátel a rodin, když začínají rozvíjet expresivní jazykové dovednosti. Je důležité si uvědomit, že tito pacienti chápou vše, co se říká nebo o nich, a jejich nedostatek schopnosti komunikovat slovně neznamená, že zaostávají v jiných vývojových oblastech.