Jaké jsou příznaky expresivní jazykové poruchy?
Pacienti s expresivní poruchou jazyka mohou mít potíže s vytvářením složitých vět, pojmenováváním věcí kolem nich a vyjadřováním sebe v mluvené a psané komunikaci, ačkoli jejich úroveň porozumění je srovnatelná s vrstevníky. Toto je příklad vývojového zpoždění a symptomy se mohou začít objevovat kolem dvou let, kdy schopnost dítěte projevit se začne zaostávat za dětmi stejného věku. Pro tento stav jsou k dispozici léčby, stejně jako techniky zvládání, které mohou pacienti použít, a ubytování pro učitele a další lidi, kteří mohou s pacientem komunikovat.
V případě poruchy expresivního jazyka má pacient potíže s verbální komunikací. Mnoho z nich má problémy s vyhledáváním slov a může mít poruchy paměti specifické pro získávání slovní zásoby, kde se nemohou učit slova nebo mají potíže se učit o různých významech slov. Pacienti se mohou obtížně artikulovat, zejména pokud se snaží vyjádřit složité myšlenky nebo pocity. Toto specifické poškození jazyka nezasahuje do schopnosti rozumět jazyku; pacienti umí plynule porozumět psané a mluvené komunikaci.
První známkou výrazné poruchy jazyka je často to, že dítě je neobvykle tiché. Ve třídě tito studenti nemluví a mohou mít potíže s odpovědí, když jsou vyzváni k zodpovězení otázek. Doma, místo blábolení a reflexe slov, zůstávají děti více soustředěny dovnitř. Dítě bude jasně rozumět komunikaci, ale nemůže odpovědět naturálně. Pokud je dítě požádáno, aby udělal něco jako pojmenování potravin, může váhat nebo to nemůže udělat.
Úpravy pro expresivní poruchu jazyka mohou zahrnovat použití nástrojů, jako jsou komunikační desky a jiné neverbální výrazové prostředky. Dítě může být schopno komunikovat prostřednictvím kresby, tance nebo ukazování na ilustrované koncepty ve velmi malém věku. Trpělivost ze strany lidí kolem pacienta je také užitečná, ke snížení tlaku, když je požádán, aby promluvil. Instruktoři mohou chtít předem zvážit varování studentů, například před vyučováním, o otázkách, které mohou položit, takže student má čas přemýšlet a formulovat odpověď.
Patolog jazyka řeči může vyhodnotit dítě s expresivní poruchou jazyka a určit nejvhodnější léčebný plán. Je možné rozvíjet augmentativní komunikační dovednosti pomocí neverbálních komunikačních prostředků a zároveň pracovat s pacientem na verbálním vyjádření. Pacienti obvykle mají domácí úkoly, na kterých potřebují pracovat, a potřebují podporu od přátel a rodin, když začínají rozvíjet expresivní jazykové dovednosti. Je důležité si uvědomit, že tito pacienti chápou vše, co jim bylo řečeno nebo o nich, a jejich nedostatečná schopnost ústně komunikovat neznamená, že zaostávají v jiných vývojových oblastech.