Jaký je efekt Mozart?

Termín Mozart efekt odkazuje na široce napadenou teorii, že vystavení hudbě skladatele Wolfgang Amadeus Mozart, zejména z raného věku, může zlepšit obecnou inteligenci. Tato teorie vyrostla z výsledků výzkumu z roku 1993, která ukázala, že poslech Mozarta dočasně posílil prostorovou logiku mezi skupinou vysokoškolských studentů. Od doby jejich zveřejnění mnoho členů médií a veřejnosti tyto zjištění nesprávně vykládalo, což vedlo k dezinformované představě, že expozice Mozartovi může poskytnout celkovou podporu inteligenci. Zatímco většina psychologů to považuje za skepticismus, koncept Mozartova efektu přetrvává mezi mnoha členy veřejnosti, částečně kvůli prodeji klasických zvukových záznamů, které údajně zlepšily inteligenci. TheVýzkumníci SE střídavě odhalili skupinu studentů na deset minut každý z Mozart Sonata, monotónní hlas a ticho. Po každé poslechové relaci studenti dokončili problémy, které testovaly jejich prostorové uvažování. Vědci zjistili, že studenti po poslechu Mozarta skórovali výše na těchto testech.

Je důležité si uvědomit, že tento výzkum z roku 1993 naznačil pouze to, že Mozartova hudba posílila prostorovou logiku. Kromě toho bylo zjištěno, že účinek snižuje přibližně deset minut po expozici Mozartu. Mnoho členů médií a veřejnosti však vzalo Liberty interpretaci výsledků této studie. V čase se koncept Mozartova efektu nebo víra, že vystavení práci skladatele může zlepšit mnoho nebo všechny formy inteligence, zakořenila a rychle rostla. Rozsah víry veřejnosti v Mozartový efekt možná nejlépe dokazuje zástavu z roku 1998Guvernér Gruzie Zell Miller, aby poskytl každému novorozenci ve státě CD Mozart.

Zatímco Mozartový efekt byl široce kritizován členy psychologické komunity, teorie nadále přitahuje předplatitele. Jeho trvalá popularita je částečně způsobena prodejem klasických zvukových záznamů na trh pro rodiče s příslibem, že zlepší inteligenci dítěte. Z velké části však tato tvrzení nejsou doložena vědeckým výzkumem. Mnoho psychologů namísto povzbuzení „rychlé opravy“ slíbené Mozartovým efektem se zajímalo o vztah mezi hudbou a kognitivními rodiči k prokázaným výhodám hraní hudebních nástrojů na vzdělávací zkušenosti dítěte.