Hvad er prototype teori?
Prototype -teorien er en kognitiv videnskabsteori udviklet af Eleanor Rosch i de tidlige 1970'ere med hjælp fra andre eksperter inden for kognitiv psykologi. I Roschs teori kategoriserer folk genstande og koncepter baseret på en prototype eller en ideel repræsentation af denne kategori. For eksempel er begrebet hund ofte kendetegnet ved pels, en hale og poter. Når man diskuterer eller tænker på hunde, tænker folk på klassiske, stereotype eksempler som Collies eller Spaniels, fordi disse repræsenterer prototypen. Mens en ulv eller coyote muligvis opfylder også kriterierne for en hund, er disse dyr ikke prototype af en hund.
I henhold til prototype -teorien har visse funktioner i en kategori lige status, og dermed bliver eksempler, der repræsenterer alle eller de fleste af disse funktioner, prototypen for den kategori. Elementer, der ikke deler størstedelen af disse funktioner, kan stadig høre til denne kategori, men ikke repræsenterer prototypen. Overvej en kategori såsom møbler. BedriftUres af møbler inkluderer træ, polstring, siddepladser, opbevaringskapacitet, ben og arme, blandt mange andre.
stole kan for nogle individer være prototype, fordi disse møbler af møbler har et flertal af de almindelige møbelfunktioner. En fodskammel på den anden side fungerer muligvis ikke som en prototype, fordi den, selvom den har nogle almindelige møbelfunktioner, ikke har et flertal af disse funktioner. Hvordan hver person anvender prototype -teori på kategorisering af koncepter og sprog varierer baseret på erfaring og kognitiv udvikling, selvom mange individer deler lignende kategoriseringer.
Primært omhandler prototype -teorien, hvordan individer kategoriserer og stereotype visse genstande på sprog. Sådanne forståelser hjælper psykologer med at forstå og studere erhvervelsen af ordforråd, individuelle mentale leksikoner og udviklingen af sproglige færdigheder hos individer. Undervisningsmiljøer, såsom folkeskoler, drager fordel af sådan forskning og forståelse, når man udvikler læseplaner for studerende. At forstå, hvordan sindet kategoriserer og klassificerer information, samt hvordan denne proces påvirkes af kognitiv udvikling, kultur og tidlige læringsoplevelser, hjælper med at hjælpe studerende med at få ordforråd og udvikle mere avancerede sprogfærdigheder.
Under prototype -teori mener eksperter, at en persons første oplevelse med en bestemt stimulus senere definerer prototypen, der er forbundet med denne kategori af stimuli. Når oplevelser opnås, og en person er mere udsat for en bestemt kategori, udvikler prototypen sig til en central repræsentation for denne kategori. For at sætte det på enkle termer, kan et barns første oplevelse med en fugl være en Robin, og dermed bliver barnets prototype for fugle en Robin. Gennem erfaring og eksponering for andre fugle kommer hendes prototype til at repræsentere væsener med fjer, næb og evnen til at flyve og kan begynde at incLude flere fugle som Bluejays, Eagles og Robins. En struds eller en pingvin kan stadig kategoriseres som en fugl, men fordi disse arter ikke flyver, er de ikke et repræsentativt eksempel, når barnet oprindeligt taler om fugle.