Welche Faktoren beeinflussen das Selbstwertgefühl im Kindesalter?
Verschiedene Faktoren beeinflussen das Selbstwertgefühl in der Kindheit, vor allem die Interaktion eines Kindes mit seinen Eltern, Betreuern und anderen Vorbildern für Erwachsene. Die Sichtweise einer Mutter, eines Vaters oder einer Bezugsperson spielt oft eine Rolle, wenn einem Kind beigebracht wird, sich selbst zu sehen. Genaues Lob für Leistungen zu erhalten, kann auch das Vertrauen eines Kindes prägen, ebenso, ob einem Kind erreichbare Verantwortlichkeiten übertragen werden oder nicht. Die Teilnahme an Aktivitäten, die auf den Fähigkeiten oder Fertigkeiten eines Kindes basieren, kann auch zur Entwicklung des Selbstwertgefühls beitragen.
Vor der Einschulung eines Kindes sind seine Eltern oder seine Bezugsperson (en) die wichtigsten Vorbilder. Eltern oder Betreuer mit hohem Selbstwertgefühl leiten dies in der Regel an die Kinder weiter, die diese Ideen bewusst oder unbewusst aufgreifen. Diejenigen, die ständig der Negativität ausgesetzt sind, auch wenn sich die Negativität nicht gegen sie richtet, werden oft dasselbe Denkmuster anwenden, was zu einem geringen Selbstwertgefühl in der Kindheit führt. Es ist auch üblich, dass Eltern oder Betreuer mit hohem Selbstwertgefühl in der Lage sind, verlässliche Lob- und Bestrafungstaktiken anzuwenden, was sich auch auf das Selbstwertgefühl in der Kindheit auswirken kann.
Konsequentes Lob für Leistungen als Kind, sei es von Eltern, Betreuern oder anderen erwachsenen Vorbildern, spielt eine große Rolle in der Sichtweise eines Kindes auf sich. Wenn ein Kind dafür gelobt wird, dass es wie erwartet handelt oder etwas vollbracht hat, wird es häufig dazu ermutigt, dieselben Handlungen zu wiederholen, und es vermittelt ein Gefühl des Selbstwertgefühls. Leeres Lob kann jedoch den gegenteiligen Effekt haben. Ein Kind, das für irgendetwas und alles gelobt wird, hört normalerweise auf, den Worten zu glauben, und das leere Lob wird wenig Einfluss auf das Selbstwertgefühl in der Kindheit oder möglicherweise einen negativen Effekt haben.
Die Bereitstellung von Verantwortlichkeiten für ein Kind auf der Grundlage seiner Fähigkeiten ist auch ein Faktor für die Entwicklung des Selbstwertgefühls in der Kindheit. Wenn sich ein Kind wie ein beitragendes Mitglied eines Haushalts oder einer Gruppe zu Hause oder in der Schule fühlt, fördert dies das Vertrauen in seine Fähigkeiten. Trotzdem kann es die Entwicklung eines hohen Selbstwertgefühls in der Kindheit beeinträchtigen, wenn einem Kind Verantwortlichkeiten oder Aufgaben übertragen werden, die es nicht erfüllen kann.
Jedes einzelne Kind hat unterschiedliche Stärken und Schwächen. Ein Kind, das ermutigt wird, an Aktivitäten alleine oder in Gruppen teilzunehmen, die sich auf Fähigkeiten stützen und ihm die Möglichkeit bieten, in einem konstruktiven Umfeld mit Schwächen umzugehen, kann dazu beitragen, das Selbstbild des Kindes zu stärken. Kinder, die die Möglichkeit erhalten, ihre einzigartigen Fähigkeiten zu nutzen, um anderen zu helfen oder sich zu verbessern, haben in der Regel ein höheres Selbstwertgefühl als diejenigen, denen nicht die gleichen Möglichkeiten geboten werden oder die zu Aktivitäten gedrängt werden, die ihnen nicht gefallen oder für die sie keine haben die Fähigkeiten.