Was ist frühkindliche Entwicklung?
Die frühkindliche Entwicklung ist die Untersuchung des menschlichen Wachstums von der Geburt bis zum Alter von fünf Jahren. In dieser Zeit sollen die Kinder in vier verschiedenen Phasen Fertigkeiten erlernen, die sich auf die spätere Entwicklung auswirken können. Ein frühkindliches Entwicklungsstadium ist kognitiv und bezieht sich auf Denkmuster und Lernfähigkeiten. Sozial- und Kommunikationsphasen bestimmen typischerweise, wie ein Kind mit anderen Kindern und Erwachsenen durch Beziehungs- und Sprechfähigkeit interagiert. Körperliche Entwicklung bezieht sich auf den Einsatz von Fähigkeiten wie grobmotorische Bewegungen - große Muskelgruppen - und feinmotorische Bewegungen - Handbewegung.
Die Altersspanne, in der die frühkindliche Entwicklung stattfindet, kann zwischen den Theorien variieren. Einige Theorien zur frühkindlichen Entwicklung definieren diesen Zeitraum von der Geburt bis zum achten Lebensjahr. Andere Theorien gehen davon aus, dass die Entwicklung in der vorgeburtlichen Phase beginnt und bis zum fünften oder achten Lebensjahr andauert.
Im Allgemeinen wird jede Phase der frühkindlichen Entwicklung als die wichtigste Phase des menschlichen Wachstums angesehen. Dies liegt daran, dass das Erreichen oder Nichterreichen bestimmter Meilensteine in diesem Zeitraum spätere Wachstumsstadien beeinflussen kann. Verpasste Meilensteine können auf eine Störung hindeuten, die den Fortschritt verzögert.
Obwohl von jedem Kind erwartet wird, dass es diese Phasen durchläuft, sagt die Wissenschaft nicht voraus, dass jedes Kind die gleiche Erfahrung machen wird. Vielmehr kann jede Phase als Wegweiser für Eltern und Lehrer dienen, um Verzögerungen zu identifizieren, die zu Problemen bei der Entwicklung des Kindes führen können. Ebenso kann das Verständnis dieser Stadien helfen zu erkennen, dass sich das Kind normal entwickelt.
Typischerweise beinhaltet die kognitive Entwicklung Denkprozesse, die den Intellekt und die geistige Leistungsfähigkeit eines Kindes beeinflussen. Die kognitive Entwicklung bestimmt normalerweise, wie ein Kind Informationen durch das mentale Bewusstsein der Umgebung organisiert. Im ersten Lebensjahr beginnen Kinder, ihre Umwelt durch Sinne, Anerkennung und Erforschung zu verstehen. Ein Beispiel dafür ist das Tanzen mit Musik.
Viele Kinder lernen auch durch soziale Interaktion mit anderen, wenn sie vertraute Gesichter erkennen. In diesem Entwicklungsstadium könnten Kinder anfangen, mit Gleichaltrigen zu spielen. Die Interaktion mit Erwachsenen wie Eltern und Lehrern wird möglicherweise lebhafter, selbst wenn einige Kinder anfangen, Unabhängigkeit zu üben.
Die Art und Weise, wie Kinder kommunizieren, wird normalerweise als ein weiterer Meilenstein in der Entwicklung angesehen - insbesondere wenn Kinder lernen, mündlich zu sprechen. Kommunikationsfähigkeiten werden oft entwickelt, wenn ein Kind anfängt, einige Wörter zu sprechen und Wörter von anderen zu verstehen. Die Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten sagt normalerweise voraus, wie gut Kinder Details einer Geschichte oder eines Gesprächs verstehen können.
Nach der allgemeinen Theorie des physischen Stadiums sollte ein Kind Meilensteine bestimmter körperlicher Verhaltensweisen erfahren. Das Entwickeln der körperlichen Fähigkeit zur Steuerung normaler Körperbewegungen kann Gehen, Laufen und Schreiben umfassen. Das Fortschreiten der körperlichen Entwicklung kann bestimmen, wie gut ein Kind lernt, mit seinem Körper umzugehen.