幼児期発達とは何ですか？

幼児期の発達は、誕生から5歳までの人間の成長の研究です。 この期間中、子供たちは後の発達に影響を与える可能性のある4つの異なる段階でスキルを習得することが期待されます。 幼児期の発達段階の1つは認知的であり、思考パターンと学習能力に言及しています。 通常、社会的およびコミュニケーションの段階は、関係能力および会話能力を通じて、子供が他の子供および大人とどのように相互作用するかを決定します。 身体の発達とは、大きな運動群（大きな筋肉群）や細かい運動群（手の動き）などのスキルの使用を指します。

幼児期の発達が起こる年齢範囲は、理論によって異なる場合があります。 幼児期発達のいくつかの理論は、この期間を誕生から子供が8歳になるまで定義します。 他の理論では、発達は出生前に始まり、5歳から8歳まで続くと主張しています。

一般的に、幼児期の発達の各段階は、人間の成長の最も重要な段階と考えられています。 これは、この期間中に特定のマイルストーンに到達するか到達しないことが、後の成長段階に影響を及ぼす可能性があるためです。 マイルストーンの欠落は、進歩を遅らせる外乱を示している可能性があります。

すべての子供はこれらの段階を通過することが期待されますが、科学はそれぞれが同じ経験をすることを予測していません。 むしろ、各段階は、子供の発達に問題を引き起こす可能性のある遅延を特定するために、親と教師の指針となる場合があります。 同様に、これらの段階を理解することは、子供が正常に発達していることを認識するのに役立ちます。

通常、認知発達には、子供の知性と精神的能力に影響を与える思考プロセスが含まれます。 認知発達は通常、周囲の精神的な認識を通じて子供が情報を整理する方法を決定します。 人生の最初の年に、子どもたちは感覚、認識、探索を通して自分の環境を理解し始めます。 この例は、音楽の音で踊るです。

また、多くの子供たちは、他の人との社会的相互作用を通じて、馴染みのある顔を見分けるようになるにつれて学びます。 この発達段階の中で、子どもたちは仲間と遊ぶことを始めるかもしれません。 一部の子供たちが自主性を発揮し始めたとしても、両親や教師などの大人との相互作用はより活気づくかもしれません。

子どものコミュニケーション方法は、通常、別の発達上のマイルストーンと見なされます-特に子どもが口頭で話すことを学ぶとき。 子どもがいくつかの言葉を話し始め、他の人の言葉を理解し始めると、コミュニケーションスキルが発達することがよくあります。 コミュニケーションスキルの発達は、通常、子どもたちが物語や会話の詳細をどれだけ理解できるかを予測します。

物理的な段階の一般的な理論によると、子供は特定の身体的行動のマイルストーンを経験する必要があります。 正常な身体の動きを制御する身体能力の開発には、ウォーキング、ランニング、ライティングが含まれます。 身体の発達段階を経ることで、子供が自分の体の使い方をどれだけ上手に学べるかが決まります。