Was ist der Überbegründungseffekt?
Der Überbegründungseffekt ist ein Phänomen, bei dem das Vorhandensein einer extrinsischen Belohnung die interne Motivation zur Ausführung einer Aufgabe verringern kann. Ein Großteil der bahnbrechenden Arbeiten in diesem Bereich wurde von Richard Nisbett und Mark Lepper geleistet, zwei Sozialpsychologen, die daran interessiert sind, wie sich das Erkennen auf das menschliche Verhalten auswirkt. Eine Reihe von Studien haben ihre Ergebnisse bestätigt, obwohl das Konzept einige Kritiker hat.
Die ursprüngliche Forschung zur Untersuchung des Überbegründungseffekts umfasste eine Gruppe von Vorschulkindern, denen Marker gegeben wurden und die zum Zeichnen aufgefordert wurden. Sie alle hatten Spaß am Zeichnen vor dem Experiment und erlebten interne Motivation in Form von Freude und Zufriedenheit, wenn sie Zeichenprojekte abschlossen. Einigen Kindern wurde eine Belohnung für das Zeichnen versprochen, anderen eine Überraschungsbelohnung, und einer dritten Gruppe wurde überhaupt nichts zugesprochen. Die Forscher warteten darauf, den zweiten Teil des Experiments, eine Beobachtungssitzung, aufzunehmen, um festzustellen, wie die Belohnungen oder das Fehlen derselben das Verhalten beeinflussten.
Als die Forscher zurückkehrten, um die spielenden Kinder zu beobachten, stellten sie fest, dass die Kinder, die während des Experiments eine versprochene Belohnung erhielten, mit der geringsten Wahrscheinlichkeit zeichnen. Diese Kinder waren gekommen, um ihr Zeichnen mit der äußeren Motivation, der Belohnung für die Arbeit, zu verbinden, und nicht mit den inneren Motivatoren, die sie veranlassten, überhaupt mit dem Zeichnen zu beginnen. Andere Studien zum Überbegründungseffekt haben verschiedene Bevölkerungsgruppen untersucht, um festzustellen, ob der Effekt über verschiedene Altersgruppen, Aktivitäten und Arten von Belohnungen hinweg konsistent ist. In der Regel ist es; Diejenigen, die versprochene Belohnungen für Aktivitäten erhalten, werden aufhören, sich um ihrer selbst willen mit ihnen zu beschäftigen.
Diese Forschung ist Teil eines größeren Forschungsfeldes zur Selbstwahrnehmung. Unter dem Überbegründungseffekt beginnen die Menschen, eine Aufgabe mit der externen Motivation in Verbindung zu bringen und glauben, dass sie dies deshalb tun, indem sie interne Belohnungen verwerfen. Eine unterhaltsame Aktivität kann lästig werden, wenn eine Transaktionsbelohnung in das Szenario eintritt. Eine Malerin zum Beispiel kann nicht zum Vergnügen malen, wenn sie es gewohnt ist, für ihre Arbeit bezahlt zu werden.
Einige Kritiker des Überbegründungseffekts glauben, dass die Belohnung eine Verstärkung darstellt, um die Wiederholung des Verhaltens zu fördern, anstatt es auszulöschen. Die Überzeugung, dass Belohnungen das Verhalten stärken, kann in Form von Anreizen gesehen werden, die in einer Vielzahl von Umgebungen angeboten werden, vom Arbeitsplatz bis zum Klassenzimmer. Viele Verhaltensänderungsprogramme, die positive Verhaltensweisen fördern und andere davon abhalten sollen, verwenden Belohnungen für ihre Teilnehmer, um ein gewünschtes Verhalten zu entwickeln.