過剰正当化効果とは何ですか？

過剰正当化効果は、外因性の報酬の存在がタスクを実行するための内部の動機を低下させる可能性がある現象です。 この分野での画期的な作業の多くは、認知が人間の行動に与える影響に関心を持つ社会心理学者のリチャード・ニズベットとマーク・レッパーによって行われました。 コンセプトにはいくつかの批評家がいますが、多くの研究で発見が確認されています。

過剰な正当化の効果を調査するための最初の研究は、マーカーを与えられて絵を描くように依頼された未就学児のグループに関係していました。 全員が実験前に絵を描くことを楽しんでおり、絵プロジェクトを完了することの喜びと満足の形で内部の動機を経験しました。 絵を描くことに対する報酬を約束された子供もいれば、驚きの報酬を与えられた子供もいました。 研究者は、実験の2番目の部分である観察セッションで、報酬またはその欠如が行動にどのように影響したかを判断するのを待ちました。

研究者が遊びにいる子供たちを観察するために戻ったとき、彼らは実験中に約束された報酬を受け取った子供たちが描く可能性が最も低いことに気付いた。 これらの子供たちは、そもそも絵を描き始めた内なる動機付けではなく、絵を外的動機付け、仕事をすることへの報酬と関連付けるようになりました。 過剰正当化の効果に関する他の研究では、さまざまな年齢層、活動、および報酬の種類によって効果が一貫しているかどうかを確認するために、さまざまな集団を調べています。 原則として、次のとおりです。 約束された活動報酬を受け取った人は、自分のために活動に参加するのをやめます。

この研究は、自己認識に関する研究のより大きな分野の一部です。 過剰な正当化の影響下で、人々はタスクを外部の動機に関連付け始め、それが彼らがそれを行う理由であると信じ始め、内部の報酬を捨てます。 トランザクションの報酬がシナリオに入ると、楽しいアクティビティが面倒になります。 たとえば、画家は、仕事にお金を払うことに慣れているとき、喜びのために絵を描くことはできません。

過剰正当化効果の一部の批判者は、報酬は行動を消すのではなく、行動の繰り返しを促進するための強化として機能すると考えています。 報酬は行動を強化するという信念は、職場から教室まで、さまざまな設定で提供されるインセンティブの形で広く見ることができます。 積極的な行動を奨励する一方で、他の人を思いとどまらせるために設計された多くの行動修正プログラムは、参加者が希望する行動を養うために報酬を使用します。