Qu'est-ce que le développement cognitif?
Le développement cognitif est le processus changeant de pensée, d'apprentissage et de perception qu'un enfant se développe de la petite enfance à l'âge adulte. À mesure que la cognition se développe, les enfants s'appuient sur des expériences antérieures, les utilisant pour les aider à donner un sens au monde qui les entoure. Les chercheurs dans les domaines des neurosciences et de la psychologie recherchent continuellement une meilleure compréhension des liens entre la génétique, le développement du cerveau et les facteurs environnementaux et comment ceux-ci interagissent pendant le développement cognitif. L'un des pionniers de l'étude des processus cognitifs de l'enfance était Jean Piaget. Bien que une partie de son travail soit tombée en disgrâce, une grande partie de ce qu'il a découvert est encore largement acceptée.
Les éducateurs utilisent depuis longtemps la théorie cognitive de Piaget pour améliorer les expériences d'apprentissage infantile. La sensibilisation aux étapes du développement cognitif aide les enseignants à créer des leçons appropriées à des groupes d'âge spécifiques et améliore les chances de compréhension des élèves. La langue et la cognition mathématique changent à mesure que les enfants se développent. KnEn raison de la façon dont les enfants raisonnent et réfléchissent aux concepts mathématiques et au langage à mesure qu'ils grandissent a été un facteur clé dans le développement du programme scolaire. À mesure que la recherche progresse, de nouvelles découvertes dans le développement cognitif sont intégrées dans les cours de formation des enseignants.
Pour les jeunes enfants, la découverte pendant le jeu est vitale dans le développement de processus sociaux et cognitifs. En jouant, les enfants développent des compétences en résolution de problèmes, la capacité de planifier et la pensée mathématique de base. Ils forment un sentiment d'eux-mêmes dans le monde alors qu'ils manipulent des jouets et des objets pendant le jeu. Au-delà de jouer avec des jouets, les chercheurs étudient les liens entre le jeu de simulation et le développement de compétences cognitives de niveau supérieur telles que la pensée abstraite. Grâce à un jeu de simulation, les enfants pensent de manière transformatrice, symbolique et émotionnelle, qui peut activer plus de zones du cerveau.
psychologues et neuroscientisLes TS continuent d'essayer de répondre aux questions sur la façon dont la cognition et le cerveau se développent de la naissance à l'âge adulte. La façon dont les enfants raisonnent et apprennent à différents âges changent continuellement. Alors qu'ils rencontrent de nouveaux concepts ou objets, la cognition modifie ces nouvelles choses dans leur perception du monde. Les systèmes de classification, les capacités de raisonnement et les stratégies de résolution de problèmes changent pendant le développement cognitif. Comment cela se produit est l'objectif de la recherche sur le développement cognitif.
La relation entre les troubles cognitifs et les problèmes de développement du cerveau est un domaine d'étude croissant. Les troubles d'apprentissage, le trouble d'hyperactivité du déficit de l'attention (TDAH) et le trouble du spectre autistique ne sont que quelques-unes des conditions liées à des problèmes de développement cognitif. Les troubles cognitifs se caractérisent par des difficultés à long terme avec l'apprentissage et la mémoire. Les problèmes avec les capacités de raisonnement et les compétences en résolution de problèmes affectent non seulement les domaines académiques, mais aussi les domaines sociaux et comportementaux. Les causes exactesdes troubles cognitifs ne sont pas entièrement compris.