교육과 직무 수행의 관계는 무엇입니까?

교육과 직업 성과 사이의 연결은 지식 역량 개발에서 볼 수 있습니다. 지식 역량은 회사가 인력을 조직하고, 어떤 유형의 일자리가 필요한지, 어떤 유형의 직원이 작업을 가장 잘 달성 할 것인지 결정하는 데 도움이됩니다. 이러한 지식 역량은 특정 작업에서 성공적인 성과에 필요한 측정 가능한 기술, 지식, 능력 및 행동을 식별합니다. 또한 관리자와 감독자가 직원을위한 가장 적절한 교육을 평가하고 선택할 수 있습니다. 교육과 직무 성과 사이의 연관성은 또한 적절한 교육과 위법 행위가없는 직원이 불가능한 직원들 사이의 관계를 보여주는 데이터에서도 명백합니다.

직업 훈련의 전반적인 효과에서 가장 중요한 요소 중 하나는 해당 교육의 품질, 유형 및 직원 수용입니다. 훈련 프로그램의 존재만으로도 직원이 제대로 훈련을 받고 있음을 의미하지는 않습니다. 적절한 jOB 교육은 가장 훈련 가능한 직원을 대상으로해야합니다. 이는 직원을 선별하고 훈련을 통해 가장 큰 혜택을 받고 장기적으로 더 나은 직무 수행을 보장하는 훈련 가능한 후보자를 선발하는 교육 평가를 통해 달성 될 수 있습니다.

직원이 연간 성과 평가를받을 때 특정 교육의 효과가 분명 할 것입니다. 이것은 또한 특정 직원이 교육 세션에 참석하도록 장려하기에 가장 좋은시기 일 수도 있습니다. 더 많은 교육을받은 직원은 더 나은 성과를 거두고 조직에 더 많은 가치를 가질 가능성이 높습니다. 직원에게 추가 직업 교육에 참석하거나 추구하도록 동기를 부여하는 것은 어려운 일이 될 수 있으며, 일부 직원은 다가오는 교육 세션의 상기시켜주는 것, 교육으로 인한 추가 직업 보안 상기시켜주는 것과 같은 도움이 필요할 수 있습니다.

an 효과적인 교육 및 직업 성과 프로그램에는 각 직원이 개발 해야하는 역량을 식별하는 것이 포함될 것입니다. 프로세스 의이 부분은 또한 교육 및 직무 성과 결함이있는 곳보다 더 많은 것을 식별하는 데 도움이 될 수 있습니다. 개별 교육 및 직무 수행 요구 분석은 직원의 강점과 약점이 존재하는 위치와 조직 내에서 개인의 효과를 높이기 위해 개발 또는 간과 해야하는 곳을 이상적으로 보여 주어야합니다. 다시 말해, 훈련과 직무 성과 사이의 관계는 회사가 더 나은 일을 할 수 있도록 이미 어느 정도의 역량이있는 지역에서 사람들을 훈련시키려는 의지에 있습니다.