비디오 모델링이란 무엇입니까?

wirly 어린이를 가르치는 방법에는 여러 가지가 있으며, 오늘날 교육자들은 그렇게 할 수있는 많은 도구가 있습니다.예를 들어 비디오 모델링은 비디오 기반 행동 시뮬레이션을 사용하여 사회, 학업 및 놀이 행동을 다른 기술과 함께 가르칩니다.이 방법을 사용할 때, 어린이는 누군가가 적절한 행동을 보여주는 비디오를보고, 아이는 비슷한 상황에서 올바르게 행동하는 방법을 알 때까지 그 행동을 모방합니다.특히 시각적 학습자에게 도움이되는이 방법은 어린이가 수업을 배우기 위해 필요한만큼 비디오를 검토 할 수 있기 때문에 효과적인 가르치는 방법으로 생각됩니다.인지 개입의 형태로서, 비디오 모델링은 자폐 스펙트럼 장애가있는 어린이를 돕는 것으로 여겨집니다.주제.첫 번째는 기본 모델링으로, 다른 사람이 원하는 행동을 보여주는 것을 보여줍니다.시야 모델링은 학습자에게 자신의 관점에서 가르 칠 수있는 기회를 제공 할 수 있습니다.비디오 프롬프트는 세 번째 주요 유형의 비디오 모델링이며 일반적으로 복잡한 동작을 쉽게 모방 된 작품으로 단계별로 고장합니다.마지막으로, 자체 모델링은 학습자가 원하는 행동을 수행하는 것을 보여줍니다.비디오 모델링을 가르치 도구로 사용하는 가장 효과적인 시간은 어린 시절부터 중학교 및 MDASH까지의 것으로 생각됩니다.연령대는 대부분의 관련 연구에서 연구했습니다.비디오는 통제 된 환경에서 반복해서 행동을 보여줄 수 있으며, 이는 젊은 학습자가 완전히 이해 될 때까지 행동을 관찰하고 반복 할 수있게 해줄 수 있습니다.이것은 특수 학습자, 특히 자폐 스펙트럼 장애가있는 사람들에게 매우 유익 할 수 있습니다.이 매체는 연구 결과를 바탕으로 성공의 잠재력이 높으며, 이러한 유형의인지 개입의 이점은 일반적으로 자폐증의 영향을받는 개발 영역에 중점을 둡니다.비디오 모델링은 그러한 기술을 배우지 못하는 자폐아에게 사회 및 의사 소통 기술을 가르치기위한 강력한 시각적 기초를 제공 할 수 있습니다.또한 다양한 비디오 기반 관점에서 자폐증 학습자에 의한 특정 행동이나 기술을 탐구 할 수 있습니다.