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O que é modelagem de vídeo?

Existem muitas maneiras de ensinar crianças, e os educadores de hoje têm muitas ferramentas disponíveis para isso. A modelagem de vídeo, por exemplo, usa simulação de comportamento baseada em vídeo para ensinar comportamentos sociais, acadêmicos e de brincadeira, além de outras habilidades. Ao usar esse método, uma criança assiste a um vídeo no qual alguém demonstra um comportamento apropriado e, em seguida, imita esse comportamento até saber como se comportar corretamente em situações semelhantes. Especialmente útil para os alunos de visual, o método é considerado uma maneira eficaz de ensinar, em parte porque um vídeo pode ser revisado quantas vezes forem necessárias para que uma criança aprenda a lição. Como uma forma de intervenção cognitiva, acredita-se que a modelagem de vídeo ajude crianças com distúrbios do espectro do autismo.

Embora modelagem de vídeo seja um termo amplo, referente a muitos tipos de exercícios, existem alguns tipos principais que surgem consistentemente na discussão do tópico. A primeira é a modelagem básica, que mostra outra pessoa exibindo o comportamento desejado. A modelagem de ponto de vista pode oferecer a chance de ensinar um aluno a partir de sua perspectiva. A solicitação de vídeo é um terceiro tipo principal de modelagem de vídeo e geralmente se refere à divisão passo a passo de comportamentos complexos em partes facilmente emuladas. Por fim, a auto-modelagem mostra o aluno agindo de acordo com o comportamento desejado.

Alguns estudos científicos sugerem que a modelagem de vídeo pode ser eficaz no ensino de muitos comportamentos, principalmente focados em respostas verbais e motoras ou em habilidades sociais e de aprendizado. Pensa-se que o momento mais eficaz para usar a modelagem de vídeo como ferramenta de ensino seja desde a infância até o ensino médio - a faixa etária estudada na maioria das pesquisas relacionadas. Os vídeos podem mostrar um comportamento repetidamente em um ambiente controlado, o que pode permitir que um jovem aprendiz observe e repita um comportamento até que seja totalmente compreendido. Isso pode ser extremamente benéfico para alunos especiais, especialmente aqueles com distúrbios do espectro do autismo.

A modelagem de vídeo é mais frequentemente usada para tratar casos de autismo em crianças. O meio tem um alto potencial de sucesso, com base nos resultados da pesquisa, e os benefícios desse tipo de intervenção cognitiva geralmente se concentram nas áreas de desenvolvimento afetadas pelo autismo. A modelagem de vídeo pode fornecer uma forte base visual para o ensino de habilidades sociais e de comunicação para crianças autistas que talvez não aprendam essas habilidades. Também pode permitir a exploração de certos comportamentos ou habilidades por um aluno autista de uma variedade de perspectivas baseadas em vídeo, talvez explorando sua personalidade única.