Hur integrerar jag flera intelligenser i klassrummet?

Som lärare kommer du att ha olika studenter som alla lär sig på olika sätt. Att integrera Gardners teori om flera intelligenser i klassrummet är ett sätt att säkerställa att läroplanmaterial förstärks flera gånger, vilket ger varje elev en chans att assimilera det enligt deras bästa styrkor. Du kan göra detta genom att strukturera aktiviteter och lektionsplaner som använder aspekter av intelligenser. De flesta skolor koncentrerar sig på språkliga och matematiska förmågor, men lärare kan använda teorin för att ge kreativa lektioner som kräver de flesta av sina elever talanger och färdigheter.

Howard Gardners multipla intelligensteori säger i princip att intelligens inte är en kapacitet som delas av alla, utan att alla individer har totalt sju olika typer av intelligens. Dessa inkluderar logiska matematiska, språkliga, rumsliga och musikaliska typer av intelligens. Avrundning av de sju typerna är både kinestetisk och inter- och intra-personlig intelligens. De är alla närvarande i varje individ, men olika människor har mer eller mindre av var och en i varierande grad. Gardner har påstått att alla intelligenser arbetar tillsammans för att lösa problem och fungera produktivt.

För att strukturera material och integrera flera intelligenser i klassrummet måste du börja tänka på alla de olika aspekterna av varje lektion. En matematiklektion om mätningar kan läsas med barnen som använder delar av kroppen för att mäta föremål för en kinestetisk inställning, eller intrapersonal genom att genom exempel visa hur verkliga applikationer använder matematiska processer. Studenter kan utbilda historiska scenarier, välja musik som uttrycker konstbegrepp eller använda demonstrationer i en mångfacetterad metod för traditionella ämnen.

Teknik är ett bra verktyg när det används för att integrera flera intelligenser i klassrummet. Att hålla en videodagbok eller en digital dagbok och skapa multimediapresentationer är bra sätt för studenter att förstärka material de har studerat. Om de samarbetar för att välja musik och konstverk för presentationen och så småningom presentera det för klassen, kan de till och med hjälpa andra elever att lära sig. Jämställdhetsundervisning är utmärkt för att engagera i övrigt bristfälliga elever som kan bli uttråkade med traditionell klassrumsundervisning.

Ett annat effektivt sätt att använda denna teknik är att visa dina elever hur man använder flera intelligenser i klassrummet själva. Planera en lektion kring Gardners teori och lära dem de sju intelligenserna och bjud dem sedan att tänka på hur de lär sig olika saker. Om läroplanen tillåter det, kan elever också konstruera sätt att visa vad de har lärt sig och hur de lärde det, snarare än att använda traditionella tester. Du kan ge dem en självutvärdering som hjälper dem att behålla konceptet, som de kan använda för att hjälpa dem att studera i framtida klasser.