Hvilke faktorer påvirker sprogudviklingen i den tidlige barndom?
De faktorer, der påvirker sprogudviklingen i den tidlige barndom, er forskellige og afhænger af en række interne og eksterne faktorer. Interne faktorer refererer til at forbyde faktorer, der kan være resultatet af en form for svækkelse eller fysisk svækkelse, der gør det vanskeligt eller umuligt for sprogudvikling i den tidlige barndom at forekomme. Eksterne faktorer henviser til andre typer faktorer, der kan være i form af input eller manglende input, der også begrænser processen med sprogudvikling i den tidlige barndom.
Interne faktorer, der kan påvirke sproget i den tidlige barndom, inkluderer forskellige slags fysiske og mentale forhold. For eksempel kan et barn med autisme opleve en forsinkelse i sprogudviklingen i den tidlige barndom på grund af virkningerne af denne lidelse. Børn med endnu mere alvorlige problemer, såsom akutte tilfælde af cerebral parese, udvikler muligvis ikke engang evnen. En anden fysisk faktor, der kan påvirke børns evne til at udvikle tidlige sprogfærdigheder inkluderer enhver form for ulykke, der påvirker eller beskadiger hjernen.
En af de eksterne faktorer, der vil påvirke sprogudviklingen i den tidlige barndom, er en situation, hvor et lille barn ikke får den nødvendige stimulus til at danne sprogfærdigheder. En sådan stimulus kan være i form af interaktion med andre mennesker eller en anden form for social interaktion. Et eksempel på virkningen af manglen på denne type input kan ses i tilfælde, hvor børn, der blev frataget kontakt fra andre mennesker gennem forskellige omstændigheder, såsom akut forsømmelse eller misbrug. Disse børn har normalt svært ved at lære at interagere med andre mennesker, efter at de er fjernet fra det miljø. Dette skyldes virkningerne af deres tidligere berøvelse af menneskelig kontakt og det faktum, at børn normalt har et snævert vindue inden for hvilken de kan udvikle sprogfærdigheder, som normalt aftager markant efter treårsalderen.
En anden ekstern faktor, der påvirker sprogudviklingen i den tidlige barndom, er et barns miljø. For eksempel kan et barn, der er opdrættet i et miljø med misbrug eller hyppig vold, være langsomt med at udvikle sprogfærdigheder på grund af, hvordan dette miljø påvirker barnet. I dette tilfælde internaliseres den eksterne faktor og manifesteres i form af symptomer som ekstrem angst, ængstelse og tilbagetrækning. Sådanne symptomer inkluderer også en forsinkelse i den normale udvikling af sprog eller tale hos barnet.