Was ist eine Sprachverarbeitungsstörung?
Eine Sprachverarbeitungsstörung ist ein neurologisches Problem, das sich auswirkt, wie der Hörer auditive Informationen interpretiert. Diese Störung wird auch als auditorische Verarbeitungsstörung, Wordtaubheit und zentrale auditive Dysfunktion bezeichnet und beeinträchtigt die Fähigkeit eines Kindes, Anweisungen zu befolgen, Informationen zu erinnern und aufmerksam zu machen. Audiologen, Lehrer, Eltern und Sprachpathologen behandeln das Problem, indem sie dem Kind helfen, erfolgreiche Ausgleichsstrategien zu entwickeln und Änderungen in der Umgebung des Kindes umzusetzen.
Hörverarbeitungsstörungen werden nach dem Bereich eingestuft, in dem das Kind Schwierigkeiten hat. Zum Beispiel haben einige Kinder kurzfristige Probleme mit dem Gedächtnis, die sich auf ihre Fähigkeit auswirken, sich an die jüngsten verbalen Informationen zu erinnern. Ein Kind mit einem Kurzzeitgedächtnisproblem kann den Elternteil oder den Lehrer häufig auffordern, mündliche Informationen zu wiederholen.
Andere Kinder können über längere Zeit nicht in der Lage sein. Diese Kinder könnten nSie können mehrere Schritt Anweisungen befolgen. Sie vergessen oft das Material, das sie in früheren Lektionen gelernt haben, insbesondere wenn der Lehrer die Informationen eher mündlich als in schriftlicher Form präsentierte.
Ein Kind mit einer Sprachverarbeitungsstörung im Zusammenhang mit der Diskriminierung aufgrund von auditorischer Figuren kann wichtige Informationen aus Hintergrundgeräuschen herausfiltern. Dieses Kind scheint vielleicht nicht aufmerksam zu sein, besonders wenn die Umgebung laut ist. Wenn seine oder ihre Schwierigkeit in der auditorischen Sequenzierung liegt, kann dieses Kind möglicherweise nicht an die Reihenfolge gesprochener Wörter erinnern.
auditorische Diskriminierung, dh die Fähigkeit, den Unterschied zwischen ähnlichen Geräuschen zu erkennen, ist eine kritische Lesefähigkeiten. Ein Kind, das in diesem Bereich eine Sprachverarbeitungsstörung hat, hat möglicherweise Schwierigkeiten, Wörter auseinander zu sagen, wenn es gleich klingt, wie "Maus" und "Mund". Er oder sie könnte auch hAVE -Probleme, die zwischen ähnlichen Buchstabentönen unterschieden werden, und es können möglicherweise nicht in der Lage sein, Sounds zu Wörtern zu bilden.
Ein Kind mit einer Sprachverarbeitungsstörung könnte so tun, als ob es nicht hören kann, selbst wenn es normales Gehör hat. Dieses Kind hat möglicherweise Schwierigkeiten mit schriftlichen Sprachkenntnissen sowie mündlichen Sprache. Seine oder ihre Schreibweise kann arm sein, und er oder sie könnte mit Wortschatz, Leseverständnis oder Wortproblemen kämpfen. Das Kind kann auch ein schlechtes akademisches Wachstum zeigen, niedrige oder fehlgeschlagene Noten erhalten oder im Klassenzimmer handeln.
Ein Audiologe diagnostiziert eine Sprachverarbeitungsstörung, indem eine Reihe von Hörtests durchgeführt werden. Sobald eine Diagnose gestellt wurde, arbeiten die Eltern, Lehrer und Sprachpathologe zusammen, um eine Therapie anzubieten. Der Lehrer kann zum Beispiel schriftliche Materialien oder Bilder zur Begleitung verbaler Anweisungen bereitstellen, während die Eltern möglicherweise sicherstellen, dass das Kind einen ruhigen Bereich zum Lernen hat. Ein Sprachsprach-PatDer Hologe wird auch einen individuellen Plan entwickeln, um dem Kind zu helfen.