言語処理障害とは何ですか？

言語処理障害は、聴取者が聴覚情報を解釈する方法に影響を与える神経学的問題です。 聴覚処理障害、言葉の難聴、中枢性聴覚機能障害とも呼ばれるこの障害は、指示に従う、情報を記憶する、注意を払う子供の能力を妨げます。 聴覚学者、教師、両親、および言語病理学者は、子どもが成功する代償戦略を開発するのを助け、子どもの環境に変化をもたらすことによって問題を扱います。

聴覚処理障害は、子供が困難を経験している領域に従って分類されます。 たとえば、一部の子供には短期記憶の問題があり、最近の言語情報を覚える能力に影響します。 短期記憶に問題がある子供は、頻繁に親または教師に口頭情報を繰り返すように頼むかもしれません。

他の子供は、聴覚情報を長期間保持することができません。 これらの子供は、複数のステップの指示に従うことができない場合があります。 特に、教師が書面ではなく口頭で情報を提示した場合、以前のレッスンで学んだ教材を忘れることがよくあります。

聴覚の図形と地面の区別に関連する言語処理障害を持つ子供は、バックグラウンドノイズから重要な情報を除外できません。 この子供は、特に周囲がうるさい場合、彼または彼女が注意を払っていないように見えるかもしれません。 聴覚シーケンスに問題がある場合、この子供は話された言葉の順序を思い出せない可能性があります。

類似の音の違いを区別する能力である聴覚差別は、重要な読解スキルです。 この領域に言語処理障害がある子供は、「マウス」や「口」など、同じように聞こえる単語を区別するのが難しい場合があります。また、似た文字の音を区別するのに問題があり、うまくできない場合があります音を組み合わせて単語を形成します。

言語処理障害のある子供は、たとえ正常な聴力を持っていても、聞こえないように振る舞う場合があります。 この子供は、口頭言語だけでなく、書かれた言語能力にも困難があるかもしれません。 彼または彼女のスペルが不十分である可能性があり、彼または彼女は語彙、読解または単語の問題に苦労する可能性があります。 また、子供は学業成績の低さを示したり、成績が低かったり落ちたりしたり、教室で行動したりする場合があります。

聴覚専門医は、一連の聴覚テストを実行して言語処理障害を診断します。 診断が下されると、両親、教師、言語病理学者が協力して治療を行います。 教師は、たとえば、口頭での指示に付随する書面または資料を提供する場合がありますが、親は、子供が勉強する静かな場所を確保する場合があります。 音声言語病理学者も、子供を助けるために個別の計画を立てます。