Vad är en språkbehandlingsstörning?
En språkbehandlingsstörning är ett neurologiskt problem som påverkar hur lyssnaren tolkar hörselinformation. Även kallad hörselbehandlingsstörning, orddövhet och central hörseldysfunktion, denna störning stör ett barns förmåga att följa anvisningar, komma ihåg information och uppmärksamma. Audiologer, lärare, föräldrar och talspråkiga patologer behandlar problemet genom att hjälpa barnet att utveckla framgångsrika kompensationsstrategier och genom att genomföra förändringar i barnets miljö.
hörselbehandlingsstörningar kategoriseras enligt det område där barnet upplever svårigheter. Till exempel har vissa barn kortvariga minnesproblem, vilket påverkar deras förmåga att komma ihåg nyligen muntlig information. Ett barn med ett kortvarigt minnesproblem kan ofta be föräldern eller läraren upprepa muntlig information.
Andra barn kan inte behålla hörselinformation under långa perioder. Dessa barn kan nDet kan följa flera stegs anvisningar. De glömmer ofta materialet de lärde sig under tidigare lektioner, särskilt om läraren presenterade informationen muntligt snarare än i skriftlig form.
Ett barn som har en språkbehandlingsstörning relaterad till diskriminering av auditoriska figurer kan inte filtrera bort viktig information från bakgrundsbrus. Detta barn kan verka som om han eller hon inte uppmärksammar, särskilt om omgivningen är bullriga. Om hans eller hennes svårigheter ligger i hörsel sekvensering, kanske detta barn inte kan komma ihåg ordningen på talade ord.
Auditiv diskriminering, som är förmågan att skilja skillnaden mellan liknande ljud, är en kritisk läsförmåga. Ett barn som har en språkbehandlingsstörning i detta område kan ha svårt att berätta ord om de låter lika, till exempel "mus" och "mun". Han eller hon kan också hAve -problem som skiljer mellan liknande bokstavsljud och kanske inte kan lyckas blanda ljud för att bilda ord.
Ett barn med en språkbehandlingsstörning kan fungera som om han eller hon inte kan höra, även om han eller hon har normal hörsel. Detta barn kan ha svårt med skriftliga språkkunskaper såväl som muntligt språk. Hans eller hennes stavning kan vara dålig, och han eller hon kan kämpa med ordförråd, läsa förståelse eller ordproblem. Barnet kan också visa dålig akademisk tillväxt, få låga eller misslyckade betyg eller agera i klassrummet.
En audiolog diagnostiserar en språkbehandlingsstörning genom att utföra en serie hörseltester. När en diagnos har gjorts arbetar föräldrarna, lärarna och talspråket patolog tillsammans för att ge terapi. Läraren kan tillhandahålla skriftliga material eller bilder för att följa muntliga instruktioner, till exempel, medan föräldrarna kan se till att barnet har ett lugnt område att studera. En talspråkig klappHologolog kommer också att utveckla en individualiserad plan för att hjälpa barnet.