ディスレクシアと障害症の関係は何ですか？

ディスレクシアと失laxiaは、時々一緒に発生する別の障害です。ディスレクシアの患者は読み取り、執筆、綴りが困難ですが、異産症は運動協調の障害であり、細かい運動タスクを実行することを困難にすることができます。患者が教室、職場、自宅で使用できる対処スキルを開発するのを支援するために、両方が治療を受けることができます。ディスレクシアと発作性は、学生が仲間と歩調を合わせるのに苦労していることを教師が観察する学年の初期にしばしば診断されます。

各障害の重症度は異なる場合があり、患者ごとの経験は非常にユニークな場合があります。ディスレクシアの2人は必ずしも同じ症状を持っているわけではなく、同じ方法で治療に反応しない場合があります。ディスレクシアと異性症が一緒に現れると、2つの条件の症状はより複雑で、しばしば互いに交差することがあります。たとえば、障害症は読みやすく書くことを学ぶことを困難にする可能性があり、これはディスレクシアをwにすることができますorse。

ディスレクシアの患者は、しばしば、音が似ているように見える言葉が困難です。読み書きを教えることは困難な場合があり、スペルのようなタスクは非常に難しいかもしれません。場合によっては、ディスレクシアの宿泊施設には、「スルー」と「スルー」、「スルー」と「徹底」の間で「スルー」と「投げ」を区別できない可能性があるという事実を認識して、貧弱なスペルのために学生を罰せないようなものが含まれる場合があります。学生は、指導または集中的なクラスに参加して、仲間にプレッシャーをかけられたりからからかわれていない環境で読み書きのスキルを開発することもできます。

脱raxiaは、調整の欠如を引き起こす可能性があります。手書きの問題を引き起こすことに加えて、患者が話すことを困難にすることもできます。ディスレクシアと異性症の患者は、単語の形成に問題がある可能性があり、話すときに同様の音を区別するか、正しく命名します周囲のオブジェクト。オロモーター脱aでは、患者は口を調整するのが困難です。音声言語療法は、この状態の誰かがスピーキングスキルを開発するのを助けることができ、コミュニケーションボードのような拡張コミュニケーションツールを彼に提供する可能性もあります。

ディスレクシアと異性症の両方で、学生の言葉による表現の難しさは、彼が遅いか知性がないという意味ではありません。実際、アルバート・アインシュタインやピエール・キュリーを含む科学界の非常に注目すべきメンバーの中には、ディスレクシアがありました。この状態は、話す能力に影響しますが、学生が理解できる形式で資料が提示されている限り、推論スキルや学習能力を変えません。