Qual é a conexão entre dislexia e dispraxia?
Dislexia e dispraxia são distúrbios separados que às vezes ocorrem juntos. Pacientes com dislexia têm dificuldade em ler, escrever e ortografia, enquanto a dispraxia é um distúrbio da coordenação motora que pode dificultar a execução de tarefas motoras finas. O tratamento está disponível para ambos, para ajudar os pacientes a desenvolver habilidades de enfrentamento que podem ser usadas na sala de aula, no trabalho e em casa. Dislexia e dispraxia são frequentemente diagnosticadas nos primeiros anos da escola, quando os professores observam que um aluno tem problemas para acompanhar o ritmo de seus colegas.
A gravidade de cada distúrbio pode variar e a experiência de diferentes pacientes pode ser muito única; duas pessoas com dislexia não terão necessariamente os mesmos sintomas e podem não responder ao tratamento da mesma maneira. Quando dislexia e dispraxia aparecem juntas, as manifestações das duas condições podem ser mais complexas e geralmente se cruzam. Por exemplo, a dispraxia pode dificultar o aprendizado da escrita legível, o que pode piorar a dislexia.
Pacientes com dislexia geralmente têm dificuldade com palavras que soam e se parecem. Ensiná-los a ler e escrever pode ser um desafio, e tarefas como ortografia podem ser muito difíceis. Em alguns casos, as acomodações para dislexia podem incluir coisas como não punir os alunos por ortografia ruim, em reconhecimento do fato de que eles podem não conseguir distinguir entre "através" e "jogou", por exemplo, ou entre "através" e "completo" . " Os alunos também podem participar de aulas particulares ou intensivas para desenvolver habilidades de leitura e escrita em um ambiente em que não sejam pressionadas ou provocadas pelos colegas.
A dispraxia pode causar falta de coordenação. Além de trazer problemas com a caligrafia, também pode dificultar a fala do paciente. Pacientes com dislexia e dispraxia podem ter problemas para formar palavras, distinguir entre sons semelhantes ao falar ou nomear corretamente objetos ao seu redor. Na dispraxia oromotora, os pacientes têm dificuldade em coordenar a boca para falar. A terapia fonoaudiológica pode ajudar alguém com essa condição a desenvolver habilidades de fala e também pode fornecer a ele ferramentas de comunicação aumentativas, como um quadro de comunicação.
Tanto na dislexia quanto na dispraxia, a dificuldade do aluno com a expressão verbal não significa que ele é lento ou não é inteligente. De fato, alguns membros muito notáveis da comunidade científica, incluindo Albert Einstein e Pierre Curie, tinham dislexia. Essa condição afeta a capacidade de falar, mas não altera as habilidades de raciocínio ou a capacidade de aprender, desde que o material seja apresentado em um formato que o aluno possa entender.