リーダーシップ理論とは？

リーダーシップ理論は、特定の種類のリーダーの特性を区別することに関する仮定です。 理論は、リーダーをフォロワーから分離するスキルレベルなどの特定の品質を決定することに焦点を当てています。 グレートマン、特性、コンティンジェンシー、状況的、行動的、および参加型のリーダーシップ理論が最も一般的です。

グレートマンのリーダーシップ理論は、リーダーシップスキルは教えられているのではなく、内在していると仮定しています。 これらのタイプのリーダーには、必要なときにいつでもリードできる一見英雄的な能力があります。 グレートマン理論の例には、ストレスの多い軍事状況での英雄的なリーダーシップが含まれます。

特性リーダーシップ理論は、一部の人々は優れたリーダーになる資質を持って生まれているという信念にも基づいています。 特性理論を信じる多くの人々は、彼らの信念を支持するために、現在のリーダーの特定の共有された行動または人格特性を引用します。 このリーダーシップ理論の一部の批評家は、そのような特徴を持っているが、リーダーではない人々がいると主張します。

コンティンジェンシーリーダーシップ理論は、通常、個人的な変数ではなく環境変数に焦点を当てています。 これらの理論は、リーダーシップ能力は状況に依存すると述べています。 ある状況でうまく導く人の中には、別の状況ではうまくいかない人もいれば、あるリーダーシップスタイルが別のリーダーシップスタイルよりも効果的かもしれません。 環境変数には、部下の特性や、特定のタスクに全員が同意する程度を含めることができます。

状況的および偶発的リーダーシップの理論は、状況に基づいて選ばれるリーダーが関与するため、しばしば類似していると考えられています。 ただし、状況的リーダーシップは、部下がリーダーシップ能力に与える影響よりも、意思決定のリーダーシップスキルに重点を置いています。 特定のタイプの決定には、通常、対応するリーダーシップスキルが必要です。 たとえば、政治的地位を埋める必要がある場合、候補者は、リーダーシップの質だけでなく、最高の状況判断を可能にする政治における以前の役割のために選ばれます。

偉大な人間や特性の理論のように、行動リーダーシップ理論には、人々がリーダーシップの資質を持って生まれることができるという考えが含まれています。 違いは、行動的リーダーシップ理論は、固有の特性ではなくリーダーの行動に焦点を合わせていることです。 これは、人々がリーダーになることも学ぶことができることを意味します。

参加型理論は通常、偉大な指導者は部下の提案やアイデアを取り入れたものであるという考えに基づいています。 これは、部下がより重要であると感じ、より多くのリーダーのサポートを促すのに役立ちます。 ただし、リーダーは通常、リーダーシップの役割内で、状況に最も関連する下位の貢献を選択する権利を留保します。