Vad är ledarteori?

En ledarteori är ett antagande om att särskilja egenskaper hos en viss typ av ledare. Teorier fokuserar på att bestämma specifika kvaliteter, såsom färdighetsnivåer, som skiljer en ledare från en följare. The Great Man, Trait, Contingency, Situational, Behavioural and Teoretisk ledarskapsteorier är bland de vanligaste.

The Great Man-ledningsteorin antar att ledarskapsfärdigheter är inneboende, inte lärda ut. Dessa typer av ledare har inom sig en till synes heroisk förmåga att leda när det behövs. Ett exempel på Great Man-teorin kan inkludera heroiskt ledarskap i stressande militära situationer.

Teorier för dragledarskap bygger också på tron ​​att vissa människor är födda med egenskaper som gör dem till goda ledare. Många som tror på dragteorier citerar särskilda delade beteende- eller personlighetskarakteristika hos nuvarande ledare för att stödja deras övertygelse. Vissa kritiker av denna ledarteori hävdar att det finns människor som har sådana egenskaper, men inte är ledare.

Teorier om beredskapsledande fokuserar vanligtvis på miljömässiga, snarare än personliga, variabler. Dessa teorier säger att ledarförmågan är situationell. Vissa människor som leder bra i en situation kanske inte i en annan, eller en ledarstil kan vara mer effektiv än en annan. Miljövariabler kan innehålla egenskaper hos underordnade och hur mycket alla håller med om den specifika uppgiften.

Situations- och beredskapsteorier anses ofta vara liknande eftersom båda involverar ledare som väljs utifrån situationer. Situationsledarskap fokuserar dock mer på beslutsfattande ledarskapskompetens än på hur underordnade kan påverka ledarförmåga. Vissa typer av beslut kräver generellt motsvarande ledarskapsförmåga. Till exempel, om en politisk ståndpunkt behövde fyllas, skulle kandidaten väljas inte bara på grund av hans eller hennes ledaregenskaper, utan på grund av en tidigare roll i politik som skulle ge de bästa situationella besluten.

Liksom Great Man- och Trait-teorier inkluderar teori om beteendemässigt ledarskap idén att människor kan föds med ledarskapskvaliteter. Skillnaden är att beteendemässigt ledarskapsteori fokuserar på ledarnas handlingar snarare än på inneboende egenskaper. Detta innebär att människor också kan lära sig att bli ledare.

Deltagande teorier baseras vanligtvis på tanken att stora ledare är de som innehåller förslag eller idéer från sina underordnade. Detta i sin tur kan hjälpa underordnade att känna sig mer uppskattade och uppmuntra mer ledarstöd. Ledare förbehåller sig dock vanligtvis rätten inom sin ledarroll att välja vilka underordnade bidrag som är mest relevanta för en situation.