Vilka är de bästa tips för studenter med dyslexi?

Det finns olika aktiviteter, program och övningar för att hjälpa eleverna att övervinna uppfattnings- och förståelsesfrågorna som ofta härrör från dyslexi. Att använda fonetik som en undervisningsmetod kan hjälpa till med läsförståelse. Multisensoriska spel och uppgifter kan hjälpa eleven att få sina sinnen att arbeta tillsammans, en nyckelfaktor för att övervinna dyslexi. Instruktörer kan göra modifieringar med avseende på en elevs klassarbete och läxor för att tillgodose utmaningarna med dyslexi. Känslomässigt stöd och uppmuntran är också viktiga för att hjälpa elever med dyslexi att förstå och hantera tillståndet.

dyslexi är en inlärningssvårighet som i hög grad kan hindra en individs förmåga att läsa, skriva och stava. Studenter med dyslexi kan påverkas i olika grader och på olika sätt, så det första tipset i att hantera tillståndet är att identifiera dess natur och omfattning. Till exempel kan en student ha svårt att matcha ljud till Written bokstäver, medan en annan kunde ha svårt att skilja ljuden själva. När de specifika symtomen har identifierats kan lärare utforma ett program för att rikta in sig på de specifika områden som studenten har de svåraste med.

Ofta vänder elever med dyslexi ordningen på bokstäver och har därmed svårt att läsa ord. Ett tips för att hantera denna fråga är användningen av fonetik för att hjälpa eleven att skilja ordljud oavsett hur de uppfattar bokstäverna själva. Genom att använda en fonikmetod börjar eleven associera och känna igen ordljud med speciella bokstavsgrupperingar. Detta ökar i sin tur hans eller hennes läsförståelse.

Att lyssna på böcker på band medan du följer med skriftligt material kan också hjälpa elever med dyslexi att ansluta ord och bokstavsgrupperingar till specifika ljud. På samma sätt kan du använda bildassociation med ordgrupperingarÖka elevens läsförståelse kraftigt. Till exempel att illustrera ord eller meningar hjälper eleverna med dyslexi att associera bokstav och ordarrangemang med särskilda begrepp och därmed öka läsförståelsen.

grundorsaken till dyslexi involverar ofta oförmågan att syn, ljud, tal och beröring för att arbeta tillsammans. Följaktligen har flera program utvecklats för att hjälpa elever med dyslexi att få sina sinnen och färdigheter att arbeta i samklang. Dessa multisensoriska program använder spel och aktiviteter som är utformade för att få studenten samtidigt att höra, säga, se och göra en viss uppgift. Genom att använda övningar av denna typ gör det möjligt för eleven att träna sina sinnen att samarbeta, vilket är ett viktigt steg för att hantera dyslexi.

När en student diagnostiseras med dyslexi bör alla ansträngningar göras för att samordna sina utbildningsmål. Lärare bör föras ombord så att de är bekanta med elevens särskilda svårigheter och är villiga attGör boende till klassverk eller läxor. Till exempel, om en student har svårt att läsa ett test och skriva svaren, kan läraren vara villig att administrera testet muntligt. På liknande sätt kan vissa elever med dyslexi ha mindre svårt att skriva på ett tangentbord än att skriva Longhand, och en lärare bör vara villig att rymma den eleven genom att tillåta användning av ett tangentbord för viktiga uppgifter och anteckningar. Eftersom många studenter som har dyslexi -trötthet lätt på grund av den koncentration och ansträngning som krävs för att slutföra vissa uppgifter, kan ofta pauser och mindre arbetsblock i hög grad hjälpa eleven att lyckas.

Slutligen, eftersom dyslexi kan ha en negativ inverkan på en persons förtroende och självkänsla, bör studenter med dyslexi erbjudas pågående positivt stöd. Dyslexi kan göra att även enkla uppgifter verkar överväldigande och frustrerande, så det är viktigt att eleverna behandlas med respekt, tålamod och uppmuntran. Dyslexi är i allmänhet en liFelong-tillstånd, men med korrekt vägledning och stöd kan elever utveckla självförtroende och hantera färdigheter som krävs för att övervinna det.